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wholerenguru3 (厚仁学术哥）
上篇回顾
在上一篇文章中，我已经向各位同学介绍了加州大学圣地亚哥分校（即University of California San Diego) 关于学术诚信行为的定义，以及在发生诚信问题前期，学生可能会面临的相应流程。有需要的同学们可以翻阅之前的文章，根据Mary老师的分析进行相应内容的阅读。如果各位同学觉得可能面临了学术诚信问题，也可以来和Mary老师沟通。
那么在今天这篇文章中，我想继续和各位同学一起来了解一下几所不同的美国大学，他们对于学术诚信的规定以及处罚力度。在今天的文章里，我将会和大家一起来看一下：加州大学圣地亚哥分校（即University of California San Diego) 他们对于学术诚信行为处理的相关流程。
我是来自厚仁教育的资深申诉专家Mary老师，目前我已经专注于帮助学生和学校申诉沟通超过7年之久，帮助了上百名学生撤销学校处罚，成功留校完成学业。这些学生有来自加州大学洛杉矶分校，加州大学圣地亚哥分校，罗切斯特大学，纽约大学，哥伦比亚大学等。
如果教授不相信我的解释怎么办
就像我在上一篇文章中提到的信息，每个学生和教授面谈完之后，教授都需要提交 Official Allegation Report到Academic Integrity Office（下文简称AIO）。AIO收到报告之后会根据情况进行2种分类处理：大部分的违规行为都会在这个阶段得到解决；大约只有15%的案件会进行到AI review (所谓的听证会），如果学生接受了老师的resolution form, AIO会审核并且决定是否可以直接给出sanction。
两类AI Review
从2019年秋季开始，学校针对学生可能收到的最终处罚，进行了两类AI Review的分类，分别为AI Review I, AI Review II。区分的标准为，判断学生是否可能会收到停学以及停学以上的处罚。如果学生不会收到停学及以上的处罚，那么就会参加AI Review I，反之则会参加AI Review II。
（截图来自UCSD官网关于AI Review的分类和定义）
AIR I
1. 审核根据sanctioning guide初步判断后，不会面临到离开学校的学生
2. 主要是作为informal hearing存在，重点在于Panel审核现有的材料，通常不会有提问环节,老师可以不参加
3. 通过提交的证据来判断学生是否违反了规定
4. 如果在AIR I Review过程中，panel认为这个case跟原本提交的case情况有出入并且可能会导致停学或者开除处分，case会被重新打回AIO， AIO和AAA评估后如果觉得确实如此，case会被分到AIR II
AIR II
1. 审核根据sanctioning guide初步判断后，会面临到离开学校的学生
2. 通过提交的证据来判断学生是否违反了规定，最终结果会在hearing后的5个工作日内给出
3. 作为formal hearing存在，重点在于审核现有的材料, 学生还可以行使提供证据和证人，并且盘问学校提供的证人的权利。在review当天，老师会被要求提前10分钟到场，Panel准备好以后会让老师跟涉事的学生一起进入hearing,通常提问会从老师开始，然后才会询问学生，在这中间，学生和老师也有机会提问，在hearing结束前，双方都有机会可以最后总结陈述。
AIReview前的流程
1. 在Pre-Review Meeting，学生会收到指导如何提交Official Review Request, Request必须在pre-review meeting后的5个工作日内提交，如果错过时间，视为放弃。
2. 学生提交request后2个工作日内，学生会收到AI Office发来的确认邮件以及进一步的指导邮件，邮件的附件会带着事件的描述以及老师提交的材料。（如果事件涉及到2个或者2个以上学生，彼此可以看到对方的名字来更好地准备review)
3. 准备AIReview需要的材料，包括statement和任何其他材料
4. Statement以及其他所有材料 (labeled as Exhibits)需要在收到了AIO发送的”Academic Integrity Review Request Received”确认邮件后的10个工作日内提交到aio@ucsd.edu. 如果错过了这个日期，可以申请延长，但是不是一定可以延长。
5. 如果涉案的学生为2个或者多个，就算其中有的学生没有答复，只要case中的其他学生到了AI Review, 没有答复的学生也会一起到AI Review这一步
特别注意
讲到这里，Mary老师也要提醒大家，如果一件涉事case涉及到多个学生，那么所有的学生可能会一起参加AIReview，互相之间会看到对方准备的材料。AIRB做出判罚的依据：只会考虑学生涉事的客观行为，是否违规了学校的相应规定。
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