双学位和双专业有什么不同?

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为了让学生获得更加全面和个性化的多教育,在专业选择上美国大学往往会给学生更灵活的选择。比如,我的一个学生对一个以上的学科或研究领域有兴趣,那么我会建议学生选择双专业(Double major)或者双学位(Dual degree

双学位和双学位的主要区别是什么?你又如何知道哪个选择更适合你呢?这篇文章将带你详细了解双学位和双学位的相似之处与差别。

双学位与双专业的基本区别

双专业是大部分学生本科阶段的选择,学生毕业时只获得一个学士学位,也就是一个文凭,文凭上会标明所学的两个专业细分领域。比如说,你学的两个专业分别是心理学和社会学,那么你的学位证书上会标明:

Bachelor of Arts in Phycology and Sociology (心理学及社会学学士学位)

而双专业的意思是你将在同一所学校学习两个领域,并获得两种不同类型的独立学位,如文学学士(BA)、理学学士(BS)或美术学士(BFA)

双学位意味着你在两个不同的领域获得了两个独立的学位/文凭,可以是两个学士学位,一个学士学位和一个硕士学位等等。

相比之下,双学位通常意味着你在两所不同的学院学习两个独特的学科领域,不同的学院的学科跨度比较大(比如工程专业和艺术专业一般隶属于两所不同的学院中),从而你可以获得两种不同类型的学位(例如,理学学士和文学学士)

如果我想学习更多不同的领域,比如英语和建筑专业,这两个专业隶属于学校中两所不同的学院,所以我需要将以双学位为目标学习这两个独立的学科。

两者的相似之处

1. 可以一次学习两个领域

双学位和双专业都允许学生同时学习一个以上的学术领域。这样一来,你就能在不同的学科领域拓宽视野,扩展知识面。这也可以带来更有效的分析能力。

一项研究表明,双专业比单专业更有活力、更有创造力,这表明同时学习两个领域有很多智力优势。

同时,双学位也可以防止你觉得自己被限制在单一的学科上。举个例子,如果你喜欢学习西班牙语,但不确定语言专业能否帮助你毕业后找到一份工作,那么你可以把通过双学位或双专业,学习另外一个以就业为导向的学科领域,给你一个学习不同的技能的机会。

 

2. 学习两个领域可以使你的职业前景多样化

无论是双学位还是双专业,你都获得了两套独立的技能和知识。这种智力的多样性可以对你未来的职业前景产生积极的影响。基本上,你学习两门学科的经验会让你探索更多的职业选择。

例如,假设你参加了一个双学位课程,你获得了钢琴演奏学士学位和工商管理学士学位。有了这两个领域的经验,你就可以从事与音乐或商业相关的职业,甚至两者兼而有之的职业。

双专业也是如此。假设你是化学和英语专业。通过这些专业,你将学到很多有用的技能,从批判性思维到观察和分析,你可以应用到多种职业。

 

3. 部分课程可以用于申请两个专业/学位

虽然这一点取决于不同的大学,你可以将一个专业/学位的一些课程申请到另一个专业/学位上。但是,需要注意,大多数大学对你用于申请两个专业/学位的学分/课程都有限制。

两者的主要区别

 

1. 双学位需要更长的时间和更多的开销

相比之下,双学位会比双专业需要付出更多的学习时间和费用。

因为每个学位都有自己独特的学术要求,因此双学位课程一般会比双专业需要上更多的课程。这意味着学生通常会在学校待更长时间——通常是五年或更长时间,这取决于你的课程和学位类型。

而双专业通常可以在常规的四年时间内完成的(有些人可能需要更长的时间,尤其是如果他们直到大学生涯的很晚才选择第二专业的话)。

2. 双学位通常需要进入两所学院

因为双学位意味着学生要在两所不同的学院攻读两个学位,通常需要同时申请并被两所学校录取。

而在什么时候可以提出申请双学位,取决于你目前就读的大学。以波士顿大学为例,你必须完成一个完整的学期才能申请双学位,而且不能迟于大三的第一个学期。

在哥伦比亚大学,法学院的的学生可以在最初申请进入法学院时进行申请,或者当他们已经被法学院录取时,向学校提出双学位的申请。

这与双专业不同。通常,双专业涉及两个相关研究领域的研究,因此大多数学生都会在同一所学校学习,不需要申请进入另一所学校。

在申请难度上,通常申请双专业比双学位要简单得多。对于打算双专业的学生而言,通常需要做的就是咨询你的学术导师,问清楚你需要多少学分,需要上哪些课程,以及你的时间上是否允许你完成这两个专业就可以了。

希望这篇文章对于想学习一个以上学科领域的同学有所帮助,有其他的问题欢迎在下方留言。

Reference:

PrepScholar: Dual Degree vs Double Major: Which Is Right For You?

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在美逾7年,拥有丰富的学习和工作经验,获得经济学硕士,商业及经济学学士。深谙美国高校教学方式,对商科和经济学课程及其规划有深刻理解。善于激发学生的学习兴趣,鼓励学生独立思考,发掘学生潜力,为学生制定适合自身的学习方法,帮助学生实现长远目标。在校期间,曾作为课程辅导员,对学生进行专业课辅导,具有多年辅导经验。
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