英语写作中如何编辑标题

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选择好标题可以吸引读者注意。标题通常总结文章的内容,这样读者就可以确切地知道对于此文章的期待是什么。例如,在网上查阅帖子,通过标题就能寻找到具体的相关文章。论文标题也有同样的作用。标题的作用要有效,就需要简洁明了,还应该包含一个或多个关键字,告诉读者文章的主题。

 

论文标题的目的

 

文章标题的目的告诉读者此篇文章是关于什么,并让读者知道应对这篇文章有什么期望。例如,如果阅读为了进行研究,那么读者可以通过标题研究领域相关。理想情况下,一篇文章的标题也能引起读者的注意并激发他们的好奇心,促使他们阅读作品。

 

实现这一目标很重要,但也要取决于论文类型。如果学校的作业论文,阅读者通常为老师和教授,那么引人入胜的标题并不一定是首要任务。如果论文目的是提交给竞赛,作为大学或研究生院申请的一部分等,那么就需要一个吸引人的,有趣的标题。根据标题的吸引力和提交的其他情况,这可能是决定评审官是否阅读你的文章的决定因素。

 

好的论文标题

 

当为文章集思广益时,想想可以选择的潜在标题。记下关键字和正在写的文章类型,例如分析,或比较,或对比文章等。这不仅可以帮助确定有效的标题,还可以帮助确定构建论文的最佳方式。

 

一个好的论文标题由几个部分组成:主题的识别、关键词,和引人入胜。流行的论文主题不仅要在文章标题中确定,而且必须清晰。通常是那些有助于识别主题的关键词应该出现在标题中。最后,一个高质量的标题会吸引注意力,吸引读者想要阅读。

让我们再看一下上面部分的示例论文标题

Looking Through the Rear Window: Perspective in Hitchcock’s Films (透过“后窗”看:希区柯克电影中的透视)

这个标题例子下元素:

一个引人注意的短语,引用了希区柯克最著名的电影之一。

关键词“观点”,立即告诉我们这篇文章的内容

清晰的告知本文讲具体探讨希区柯克电影中的视角

 

需要避免的论文标题

 

写出有趣的论文标题可能是一个挑战。但需要注意的是避免消极和冒犯性或有争议的术语,并保持专业性。良好的开端意味着保持积极的态度。即使主题很沉闷,也要尽量避免使用负面的术语。好的论文标题还使用适当的语言来吸引更多可能的读者。最后,一篇文章的形象应该保持中立,不要过度分享。

 

 

编辑好论文标题的技巧

 

技巧1: 询问文章回答或解决了什么问题

 

编辑引人入胜的文章的一种好方法是问问题。确定文章提供的什么答案或解决了什么问题。问自己:这篇论文主要回答了什么问题?那么学些问题的回答通常是一个很好的标题。

 

技巧2: 用 5 个词描述论文

 

如果整篇文章要压缩成5个词,会选什么词?这种独特的创作不仅给选取标题的过程带来了一些乐趣,而且也提高了效率。

 

技巧3: 论文标题使用 -ing 词

 

在 60 秒内记下尽可能多的-ing单词。利用该列表创建并选取一个合适的-ing单词作为的标题开头。

 

技巧4: 在文章中寻找关键的引用或短语

 

一篇强有力的论文将自始至终使用学术论文等中的引文和短语。通读文章中使用的引文,找出那些看起来特别有力引文。寻找能够概括文章整体,或突出文章中的中心主题和想法的引用或短语作为标题。

 

技巧5: ​​改写一句陈词滥调

 

想一个常见的短语或句子,也称为陈词滥调,然后改写它,使其特定于文章主题,然后就可以获得一个通俗并吸引人的标题。使用简短的陈词滥调或熟悉的短语,长度为一到三个单词即可。

 

例如:一篇关于莎士比亚喜剧的文章可以使用陈词滥调“laughter is the best medicine笑是最好的药”,并将其改为“laughter is thy best medicine笑是你最好的药”。

 

一个可能的标题可能是:“Laughter is Thy Best Medicine: The Conventions of Shakespearean Comedy 笑是你最好的良药:莎士比亚喜剧的惯例”。

 

 

结尾

 

一个好的论文标题可以吸引读者。如果仔细选择,论文标题可能会吸引通常不会阅读该主题的人的注意力。学习为文章命名的正确方法,不仅可以成功吸引注意力,也会告诉读者此篇文章会发生什么。

 

在选择标题方面,如果没有一些统一性的规则,那么通常会很难高效的选好标题。通过遵循基本准则并避免任何冒犯他人的词语,作家们就有了写好论文的秘诀。为了编辑一个高质量的论文名称,重要的是要考虑受众及文章的类型。

 

Reference

Karlyna. (2022, April 2). Essay title: 10 tips on how to title your essay. PapersOwl.

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10年任教经验(前北京新东方英语学校北美部TOEFL托福教师) 美国杜肯大学教育学硕士。 知晓中美差异。教授学生如何运用美语思维思考,说出更地道的口语并运用在TOEFL考试中。幽默风趣,课堂活跃。针对学生的特点和需求,进行教学与练习的循环巩固,授课风格激情幽默,讲解注重实际口语运用和TOEFL考试能力相结合。
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