关于高中GPA你了解多少

2021-12-06 / Runtian / 美国寄宿家庭服务中心

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高中GPA 是影响班级排名、大学录取、奖学金资格等的一个重要因素；它代表了学生从高中一年级开始的整个高中的学术表现。虽然 GPA 只是高中成绩单的一部分，但很多大学招生官认为它是决定录取的有力指标。

大学招生官普遍认为GPA 比标准化考试成绩更具预测性，可了解学生的学习能力。GPA 可以用多种不同的方式计算。

高中的GPA计算方式及标准会因学校所在的不同学区、县、郡，州等因素有些许不一样。在同一个郡内，有时公立学校和私立学校的 GPA 也不同。通常常见的 GPA 包括标准的 0.0 到 4.0，字母等级与这些数字相匹配

对于 4.0 等级，这意味着 A 等于 4.0，F 为 0。评分等级也可以加权，为进阶先修课程或荣誉课程增加额外的分数。使用加权 GPA，学生可以通过在 AP 或荣誉课程中的良好表现而获得高于 4.0 的分数。学生的 GPA 的计算方法是将所获得的成绩除以所修课程的总数。

下表显示了 4.0 GPA 量表如何对应数字和字母等级。

NUMERIC GRADE	LETTER GRADE	GRADE POINT AVERAGE

90-100	A	4.0
80-89	B	3.0
70-79	C	2.0
60-69	D	1.0
Below 60	F	0.0

4.0 的GPA计算方式是相对较为普遍的，但教育专家表示它很难普及。一些学校有 5.0 或 12.0 的计算方式，及其他非传统的评分标准。

GPA分数可以向大学及学生自身传达信息。对于大学来说，它标志着学生的学业成就和在下一级别取得成功的潜力。对于学生来说，这是一个了解他们的排名以及与同龄人进行比较的机会。

学生应该记住，当他们的 GPA 落在大学招生官员的桌子上时，它通常会重新计算。可查询目标学校的官方网站说明了解你的成绩将如何被重新计算，这是一些高校如密歇根大学安娜堡分校、俄亥俄州欧柏林学院等学校的常规做法。大学会根据个人偏好重新配置 GPA，这意味着高中记录的 GPA 与大学将使用的 GPA 不同，大学通常会为荣誉课程或 AP 课程加分，并且可能只关注核心课程，如英语、数学、科学、社会研究和外语，而忽略选修课。

佛罗里达州顶级学习中心和学校 Score At The Top Learning Centers & Schools 的注册教育规划师兼创始人Judi Robinovitz 指出，一些大学在计算学生的 GPA 时不计算正负字母成绩。她说，荣誉课程和 AP 课程的权重也可能因大学而异，不同的加分公式也不同。

专家表示，通过这些计算，招生人员更关注整个大学申请，而不仅仅是平均绩点，特别关注学术成绩单。

弗吉尼亚大学招生副院长珍妮拉隆德说。“我们不依赖于 GPA；我们对分析成绩单更感兴趣，” 就如拉隆德所说，大学会深入研究成绩单，以便更好地了解申请人是谁以及他的能力优势。

学生们需要更关心选择那些对他们具有挑战性和表现良好的课程，而不是仅仅为了 GPA 达到某个数字，而是为了在学业上为下一步做好准备。除了平均绩点之外，学生应该专注于全面发展。根据美国大学入学咨询协会 2018 年的一份报告，在申请过程中考虑的前五个因素是所有课程的成绩、大学预科课程的成绩、入学考试成绩（ACT、SAT）、申请人所在大学的课程强度高中和提交的论文或写作样本。

生的申请可划分为两个类别：数据和语音。数据包括 GPA 和标准化考试成绩，而语音则由教师推荐信、大学论文、招生官员面试等组成。鼓励她学校的学生在申请中取得平衡。

尝试平衡各个方面，将每个因素的重要性放在一起，而不是单独强调。GPA 需要表现学术能力，课程安排需要表现出合理的严谨性，考试成绩需要与理想的学校有竞争力，志愿者服务和活动不需要很多但要强，表现出对该领域的热情或承诺，而不仅仅是为了填补简历。

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