学校目前拥有1800名学生，其大学式的教育环境，一直吸引着四面八方的学生前往学习。虽然学生众多，但学校为了保证教育质量，每个班级的学生人数都控制在20人左右。这次，并不是我们第一次来学校参观，所以尽管学校占地广阔（四栋大教学楼），我们也很快地找到行政楼。校长彼得·博格（Peter Berg）对我们再一次的到来表示欢迎，并又一次带领我们游览校园，特别是介绍学校的新变化。

依照惯例我们询问学生（厚仁推荐的2名中国学生）在校表现情况。彼得说：“他们2个表现的都非常好。上一年只有安娜Anna一个中国学生的时候，她会感到压力比较大。但今年，我们一共有5个中国学生，我感觉对于大家来说，这是一个比较合理的人数，以后我们也会尽量控制着这样的数字。有时候我看到他们午休时会聚在一起聊聊天，周末还会约一起去市中心逛逛。不过，他们上课都是分开的，所以这既保证他们跟美国学生的交流，却也不会让他们感到过于孤独。”

（新餐厅施工现场。位于学校正中央，连接四栋大教学楼）

（学校现有的餐厅）

在彼得办公室小坐一会，我们便再一次参观学校。他表示，最近学校在开始大整修，打算在四栋大楼中间重新修建一个休闲中心，供学生休息、享用午餐。到施工现场参观，才发现这的确是一个使学生获益的举动。现有的餐厅在各栋教学楼均有设置，但是面积狭小，学生如果下午赶着上课的话，会不太方便。新餐厅修好后，会联结四栋大楼，学生可以到中心区域就餐，不仅去往各栋大楼上课更方便，也能利用午休机会增进同学之间的交流。

（学校的室内篮球场）

（学校礼堂，交响乐团正在排练）

离开中央区域，我们来到学校新建的天桥。以前学生如果要去往D教学楼（运动楼），是要室外行走的。但现在有了新天桥，刮风下雪的日子，学生便可直接通过室内到达学校任何一个地方。D教学楼主要是室内篮球场，网球场，游泳馆以及校内剧院，学生社团聚集的地方。黎巴嫩山高中因为有着大学式的教育环境，所以学校提供学生丰富的课外实践机会。现在学校篮球场内的墙面上，还记录着学校囊获的各大奖项。而学校的礼堂，此时交响乐团正为着下一次表演，认真地排练着。参观的路上，还有一个场景突然吸引了我，只见地上摆放了5具人体模型，那是老师正教着学生如何进行急救。

参观路上，校长突然询问：“你们当初为什么会来美国留学呢？为什么中国家长会想要把小孩送来美国读书呢？”对于这样的问题，还在美留学读书的时候，就经常被同学问起，工作后就经常被同事问起，早已是见怪不怪。我很坦白地对校长说：“我其实认为中国的基础教育是很扎实的，学生的理论功底很好。但是如果谈到应用性，学生的创造性，中国就真的不如美国，但这些都是国情所限制”校长似乎认同我所说的，他表示他曾多次到中国参加青少年教育研讨会，他认为美国这么多年来也是一直在探讨什么样的教学方式才能让学生受益。他们希望学生能通过学校获取一些实用性的知识，帮助他们日后的成长。

（工程类、设计类课室之一）

（设计类课程工作坊，学校宣传品都由学生在这设计制作完成）

回到学生上课的地方，我们又参观了工程类、设计类课室。设觉艺术设计的任课老师介绍，学校大部分的宣传品、艺术设计品都是学生在这个课室做出来的。现在学校又投入了大笔资金，为学生配置高端设备（包括苹果电脑、3D打印机），希望学生能好好利用这些资源学习到更多知识，或者创造出更多好作品。而针对于国际学生，学校也有专门开设ESL（英语课程）和开放的写作室。（学生可利用这里的设备查找所有相关信息资料）

（写作室，学生可利用这里的电脑，查找他们论文、功课相关资料）

快到午餐时间的时候，密密麻麻的学生涌向餐厅，大家一路看到我们，小声议论着他们是中国人吗？不过大家的态度都是非常友善的。在路过期中一间课室的时候，我突然被门上的中国纸灯笼吸引住了，好奇心驱使我往课室里走。

这是一堂英文文学课，老师跟同学们看似随意地围坐在一起，讨论着节假日。突然校长就跟其中一个亚洲男生聊起天，讨论关于假期寄宿家庭问题。出了课室，校长说最近是中国春节，所以学校里的中国孩子跟同学们一起过了中国年。而刚跟他聊天的孩子也是中国来的，他表示这小孩的英文非常好，应该说是国际生中比较特别的，他跟本地人的交流是完全无障碍。

（学校化学课的课堂）

因为好奇校长对国际生们的熟知程度，我们好奇地问了彼得每天的工作安排。彼得笑了笑，说：“太多事情了，我必须了解每个老师的任课情况，安排他们的课表。了解学校学生的学习情况，特别是国际学生。”得到校长的答复，我们都替学生以及家长感到放心。学校能拥有一位负责任的校长，相信孩子们在这里的学习生活，都会是物有所值的。

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