谁说学教育专业不太有技术性?以卡梅举例,谈谈正当红的教育科技专业

教育科技定义

教育科技Education Technology,它通常也叫Instructional Technology,用于帮助更好地传授课程,连接参与学习过程的每个人,并创建一个有凝聚力的数字学习平台。

当听到这个词,你可能会想到一个例子。小时候在学校最常见的是语文老师上课用电脑上课,ppt打不开了,所以电脑老师来了帮助语文老师处理技术问题。这个例子和教育科技相关,但是远远不是我们今天要说的高端的教育科技专业。美国的教育科技已经结合了非常多不同领域来帮助学生更好的学习知识,比如媒体,设计,计算机,心理学,教育学,商科。如果要设计一个非常好的教育产品,除了需要设计产品本身的人有科学的认知心理和教育心理知识(掌握学生的学习规律和如何学习最高效的方法),除此之外,如果同时懂 计算机编程语言和设计技巧,可以帮助设计者更好实现自己的产品(这个部分可能你和技术编程设计沟通来实现,也可以自己做),设计出一个产品并且更合理促进学生学习效率和提高学习结果(包括书籍 app 课程 软件 在线课程 学校课程)。当然在实际应用的时候,不需要每个方面都需要做到极致,可以结合求职者自身的兴趣来着重应用每个行业的需要技能的侧重点。

教育科技开设学校和专业有哪些?

教育科技属于教育学专业下的一个分支,所以没有一个相对明确的排名,如果对于排名比较在意的话,建议可以参考US NEWS 2020年的教育学院研究生排名:


斯坦福大学 – Learning, Design and Technology


哈佛大学 – Technology, Innovation, and Education


威斯康辛大学麦迪逊分校 – Digital Media


哥伦比亚大学 – Instructional Technology and Media


宾夕法尼亚大学- Learning Sciences and Technologies


德州大学奥斯汀分校 – Learning Technologies


西北大学 – Learning Sciences


纽约大学 – Digital Media Design for Learning


卡耐基梅隆大学 – Educational Technology and Applied Learning Science


教育科技硕士项目到底学什么?

教育科技专业,大部门学校偏技术性,少部分偏理论。每个学校有自己的侧重点,有些学校偏传媒,设计,编程等技术应用,有些学校偏学习理论研究。训练学生的主要目的是为了让学生了解学习理论(bloom教学目标,认知心理学),理解技术(网页开发,课程设计,游戏设计,多媒体制作,移动应用开发)以及如何应用。但是注意,这个专业开设的技术课程不是为了让学生成为一个像计算机工程师那样的技术人员(拼实力也很难赢过他们),而是侧重于理解技术是什么,之后可以从产品设计的角度更好与码农沟通。同理,了解学习理论也不一定为了像老师一样教课,而是为了更好的帮助使用产品的老师设计更合理的教学目标和内容。

图片为Bloom教学目标分类法(来源

(Bloom教授和他的合作者们教学目标氛围知识、理解、应用、分析、综合和评价分为六大类)

以CMU举例:在强调应用设计的学校里,最有技术性教育科技硕士是卡耐基梅隆大学。Masters of Educational Technology and Applied Learning Science (METALS) ,卡耐基梅隆大学的教育科技专业 非常偏重于应用,项目时长1年时间(3-4个学期),将CMU 王牌人机交互专业和心理学专业强强结合,结合严谨的理论研究,致力于将学生培养成一个多领域知识的应用人才,比如 学习科学,人机交互,心理学,设计和计算机。项目结束的时候每个学生需要为外部公司设计出一个小组为单位的毕业作品,为找实习和工作加分。

CMU 课程:

6大核心课程

05-823 E-Learning在线学习设计原则

85-738 教育目标、指导和评估

05-840 在线学习工具

05-692 交互设计概述

05-681 毕业设计项目I

05-682 毕业设计项目II

5门专业选修课程

从三个学科领域中的至少两个中选择至少三个选修课。包括技术(编程语言课程-人际交互 AI 机器学习)、学习科学理论与教学设计(认知科学 研究方法 教育研究) 和方法与设计(社会科学统计、教育游戏设计 心数据科学和心理学)

可以看到前两个领域特别专,一个是打好编程基础(教你如何编程),一个打好教育和心理学理论研究基础(教你心理学和教育学研究表明学生怎么才能正确学习),最后一个领域比较交叉 将各个专业结合在一次,比如教育游戏设计就可以教你如果设计出一个有利于学生学习的游戏等等。在这个3个领域选完,还可以再选general 选修课程,看完这么多选修课,是不是觉得特别激动?

图片来自于CMU METAL 官网(来源


2门其他的选课

CMU的教育科技还给学生留了2门项目要求之外的选课,建议学生充分利用时间去选修、自学或其他你可能感兴趣的课程。

适合什么样教育背景留学生申请?

CMU的项目每年招29-30个人,本科的背景其实比较多元,不必要强求自己在申请的时候就已经是编程大牛,包括心理学,教育学,设计,商业等专业都可以申请。其实往届中国学生也有是生物+教育政策,工业设计、传媒、机械工程、航天工程、戏剧、计算机专业,所以跨度比较大。这个跨专业申请在教育科技项目很正常,建议如果要横跨很大,一定要点对学校的项目做好充分的调研和和准备,这样在文书里才能很好展现为什么读这个专业,你的兴趣和目标是什么,这样才能真正打动招生官。


除此之外,CMU的教育科技硕士项目,建议学生要在一门编程基础课中表现对于至少一门编程语言掌握,例如 C C++ Java Python。如果学校经过评测觉得你的编程实力还不能达到要求的时候,可能会要求学生额外上一门计算机语言课程。但是要划重点,这个只是CMU的要求,每个专业对于编程能力的要求不一样,需要区分来看。

在美就业如何?

教育科技行业找工作,一般工作的单位类型可以是初高中,大学,教育科技公司,教育软件公司,政府教育部门等等。学生毕业走向可以是做教育科技的设计者,编程开发人员,咨询人员,创业者,教育政策制定者或者政策的评估者。一般毕业生可以选择进入学校系统,帮助k-12老师增强教学技术使用;进入大学工作,帮助大学老师设计更合理的课程,并且同时帮助解决技术性的问题;如果编程或者设计能力很强,学生可以进入大型教育公司来帮助公司开发产品,提高用户体验的设计;最后如果学生对于教育政策方向感兴趣,可以用你所学来帮助政府的教育部门更科学设计教学指导要求和大纲。


在选择美国的研究生项目,如果整体看介绍,有些学校会把自己项目的毕业生的就业率吹的特别牛,但是需要谨慎判断:因为这些牛校友可能很多是美国本地人,留学生应该仔细推敲对于中国留学生的就业走向。当然,如果你看一个项目,对于校友的工作走向描述的很模糊的话,那么如果想在美国就业的小伙伴,得谨慎考虑这个项目的性价比了。

CMU 教育科技项目的校友为例,中国毕业生的走向集中于 用户体验设计师,读博士,产品设计师,课程设计师,软件工程师等等。其中在国内就业公司也包括知名企业,好未来教育集团,腾讯,在美国的公司包括 Uber,Yelp,Linkedin 等等。神奇的是,CMU 的教育科技部门并没有专门为本专业学生的就业指导部门,如果需要就业指导可以用CMU的就业咨询资源,这样的情况下,毕业的中国学生走向都非常优秀,那也足够证明了学校牌子硬,学生实力强。


顺便提一句,CMU的这个项目对于留学生,没有cpt 实习的机会,但是有STEM opt实习的机会,如果总统2020年对于留学生实习政策没有变化的话,留学生在这个专业读完可以有36个月的实习期。这个相对于非STEM专业只有12个月的实习期,CMU项目还是很方便留学生有充足的时间在美国探索自己的职业可能性,其他的院校项目有STEM OPT 资格的是 哥大 宾大 和纽约大学等学校。

最后,谈一谈这个专业适合什么规划的留学生群体呢?

1.计算机专业本科想走和教育商科设计结合的路线

2.非计算机本科,跨专业对于教育科技课程产品设计,编程感兴趣,能吃苦学编程的学生

3.为了读博士做准备,虽然项目明确指出这个项目目的是将理论研究应用的,还是有不少学生选择这个项目作为跳板做读博准备



今天先简单介绍一下教育科技研究生的基本情况,请大家踊跃点赞评论转发,如果对文章有问题,可以在下面留言,我会积极回复你们。文章内容,如需转载或引用,请标明出处。


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毕业于藤校宾夕法尼亚大学,5年留学行业经验,精通名校的升学和学生背景提升,将B+学生送入A等级学校。擅长于关注学生成长,挖掘潜力,长期跟踪,培养好的学习习惯和良好的个人品质。用心理学专业知识挖掘学生特质,打造适合学生本身的独特申请品牌。
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