让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之文科篇

 

让人崩溃的美高期中期末考?你该这样复习! 之文科篇

Jiakang Li

期中期末考试,文科复习也有窍门。词汇和不良阅读写作习惯是学生们无法提高成绩的根源。

期中期末

词汇是在大家面前的第一只拦路虎

如果说数学数列还可以看图说话猜一猜,抽象的历史宗教词汇,你不认识它,它是绝对不会搭理你的。更可恶的是,他们渗透在你平时的听课中、教材中和作业中,无孔不入,怎么办?是作业一扔,图个一时痛快;还是咬紧牙关,埋头苦读?

 

跌跌撞撞跨过了词汇这一大关,长篇的reading在不远处向你狞笑

美国的文科课程(特别是历史和文学课)设置了大量的阅读和写作任务,阅读和写作成为了孩子们提升gpa的最大阻碍之一。相对于国内的高中英语教学,美国高中的阅读材料,长度更长、句式句型也更加复杂多变:三四行的长难句,句子成分复杂灵活,即便每一个单词都能看懂,仍然无法串联出句子的含义。除此之外,国内教育偏重于应试,并没有系统地给大家培养一个科学的阅读和写作习惯,换句话说,把同样的长度和难度的中文资料给学生,依然不知道从何处下手,更别提英文了。面对一整本小说、好几页A4纸的讲义,应该从哪里读起?怎样在短时间内浏览完如此多的内容?写出高质量的读后感?

 

面对这些问题,厚仁学术辅导老师给大家的备考意见是:

  1. 考前紧抓复习材料,从容应战:老师平时上课的ppt、handout以及考试前提供的study plan都非常重要,一定要详细复习,不放过任何一个关键点。
  2. 关注平时作业:腾出一定的时间回顾自己的平时作业,特别是那些占分数比例很大的作业。这些作业通常与考试有着非常密切的联系,对备考很有帮助。
  3. 注意考试时间,考试所占分数比重和考试重点。
  4. 注重日常积累,今日事,今日毕。及时发现和解决生词和知识点。在校时,勇敢地和自己各科的老师沟通和提问,既能表现出自己积极主动的学习态度,又能及时解决掉学习上遇到的问题;课后,有问题及时与学校老师货厚仁辅导老师沟通。克服拖延症,主动出击。
  5. 适当增加英语辅导,拒绝小聪明,切实提高写作和阅读能力。

 

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