美研群:职业发展规划讲座

美研群:职业发展规划讲座

 主讲人:Rowena老师

讲座日期:2020/07/10

讲座形式:微信群语音分享

各位同学们和家长们,大家好!我是厚仁的职业发展老师Rowena,非常高兴今天能够在这么一个充满了变数、充满了挑战的时刻和大家一起来并肩作战。我们来讨论怎么样掌握现在最新的就业形势,从而做精准的专业的选择和申请背景的打造,以及最终为我们最后的未来的职业发展去做好准备。

我非常理解这几天大家最关注最焦虑的就是移民局甩出的学生秋季复课和身份问题的重磅炸弹。不同的同学和学校,都会有不同的处理方式,今天讲座的开始,我们首先来详细解读下这个政策和大家的对策

【第一种情况】

如果同学们现在正在美国,那么你会面临三种情况

1. 如果秋季的时候,所在的学校提供的是面授+网授混合的课程的方式,学生就可以正常地留在美国正常学习。但是需要注意的是,至少要有一门课程是线下的课程,这样才能够保证学生身份没有问题

2. 如果说学校选择的是全部面授课,那么也没有关系,学生可以正常的学习。但是要注意的是只能有一门课或者三个学分是网课,其他都要是线下面授课。

3. 如果说学校说最后是全部网课,这就稍微麻烦一些,要么学生要转换身份才能继续留在美国,要么就没有了一个I-20的身份。

【第二种情况】

如果学生留在美国

1. 学校最终设定是全部网课,就会是一个比较困难的情况。可能就得确实想办法尽快的回到国内,或者就得要转学,去到一个可以提供网课+面授或者是面授课程的学校,才能够保留合法在美国的这个身份。

2. 如果说学校只提供面授的课程,那对于同学们来说就比较的困难,在这一情况下理论上同学们是一定要回到美国的。这个时候就需要大家尽快的去和学校的国际办联系,然后看学校是否能够提供网课或者其他帮助来支持学生的发展。否则的话,学生就要考虑去转学,转到一个可以进行网课的一个学校。

3. 如果说是秋季学期学校100%进行网课,那就没有关系,学生暂时也没有办法获得一个有效的I20进入美国,可以安心学习网课,并且完成我们接下去的所需要做的工作。

学生回到国内的话,学生的学籍仍然完全可以是激活的状态的,只是说学生不能够合法地留在美国。这个部分是我们最关注的部分,现在包括学校和各个部门大家也都在努力,我们也会随时给大家更新。

不管有多少的困难和未知,美国现在各个级别都已经开始全面的动员,我们和学校还有各方也都会尽我们最大的努力去保障同学们的权益和持续学习的机会,所以我们该做的事情还是继续要认真的去进行和准备,在我们要考虑研究生申请的专业选择,或者说未来去进入某一行业的时候。一定要更加的沉着和冷静。

 那我们今天就来讨论关键的三点,从这三个关键点来谈一谈就业形势、实习还有申请的准备。

1. 在短期我们要认识到现在的变化,并且在中期和未来十年的长期的发展当中,也要能够跟就业前景和行业机会去匹配

2. 我们要真正的去了解自己,锁定自己的专业和职业象限

3. 要循序渐进的去做好准备,让自己能够具备获得理想的专业和职业机会的竞争力。

 先给大家更新一下美国最新鲜出炉的六月份的劳动力市场的数据。那我们从这个数据上面可以看到,现在我们的就业形势其实是开始回升了,反弹的速度实际上是超过了预期。六月份的就业人数总体上是增加了480万,失业率从之前的14.7%已经下降到了11%。可以说现在已经度过了美国就业市场上最黑暗的一段时间。

        但是大家要知道,这个数字还是远远高于我们在疫情开始之前美国50年来的失业率最低点3.5%的这个数据。虽然美国现在已经开始慢慢的复工了,但大家现在也看到疫情开始出现反弹的迹象。而且美国最先开放的这几个州,现在又面临要重新收紧的禁令,所以复苏的步伐可能会在第三季度放缓甚至停滞。专家预计就业大环境的持续受压会从今年第三季度一直持续到2022年。

刚刚讲了就业的直接影响,现在我们来看看经济的整体情况。因为疫情给美国第一季度的经济数据带来了4.8%的收缩,但是第二季度其实是美国的经济受到冲击最大的一个季度,虽然现在还没有完全正式公布第二季度的经济数据,但是美国国会预算办公室预计美国第二季度的GDP收缩的水平会达到38%之多。


那么如果疫情继续反弹,美国到了秋季的时候很可能还需要再采取一轮严格的控制的措施,那么经济可能在第三季度的复苏之后,第四季度又会再出现一个萎缩。那么这样的话,全年的经济萎缩率现在的预测是7.4%,而且经济可能要持续到2021年才会持续地走出低迷。

说完了中期,我们再把眼光放长远一点来说一说长期的发展。在麦肯锡的预测里面,未来的十年里面增长排名较高的行业,依次是健康医疗、STEM技术、创意娱乐、商业和法律、管理、教育与职业培训、客户服务及销售、资产管理、现代农业、现代建筑以及物流这十个行业。

如果我们去细分这些领域的行业发展和职位机会的话,比如说医疗和软件开发这个部分的行业需求,在未来的十年里会基本上翻一倍,要增加80%之多。而且我们也看到了,实际上中期和长期的行业发展的趋势还是有很大程度上的吻合的。所以说,我非常希望同学家长们去认真的了解这个部分,这样呢我们能够准确的把握未来的增长点,从里面去选择1-2个最适合学生的行业发展道路。

接下来,再来给大家讲一讲,如何去考虑细分的专业以及就业的选择。

       我们举一个例子。刚才我们讲到,未来发展的机会比较大的是在技术相关、数据相关的部分。学生觉得自己是有一定的计算机和数学相关的能力的,那么学生就要提前去对这个专业和行业做一个在大学阶段的细分的了解。技术相关的这个行业里面可以被细分为30多个具体的职业,其中包括排信息安全分析师、统计师、数据科学家、运营研究分析师、软件开发和应用、精算师等。

       单看数据分析这个部分,在未来这几年里面也会有成倍的增长。数据分析相关专业的研究生可以选择的细分专业也不少,比如说信息安全、计算机科学、人工智能、统计数据分析、软件开发。每一个专业在每一个学校里面的设置又会有所不同,甚至还会有所交叉和不同的侧重。这些细节的内容我们就必须要从大到小,自上而下的去做一个顺藤摸瓜和细分和了解。这样的话悬绳在选择专业和选择机会的时候,就能更匹配和更精准。

       麦肯锡的这份十年报告里面还提出了一个非常重要的一点,是一定要提醒同学们去注意的。就是我们在注重自己核心的就业技能的培养的同时,更要关注以后学生进入到的企业到底对人才还有什么其他的需求?麦肯锡在这个报告里面做了多方的采访,然后针对企业的招聘要求学生具备的核心能力做了一个排序。在这里面表明,企业认为最重要的就是学生要有很高的认知能力,需要有好的社交沟通的能力,其次才是技术能力。

这些重点其实往往是非常注重硬实力的中国留学生非常容易忽略的一点,但这往往有可能是以后学生在面临就业时的弱点。就是说学生除了要重视自己的岗位/学术技能和核心就业力。在大学四年和研究生申请的过程中,也要努力的培养自己的软实力。

包括自信得体的沟通、问题解决应变能力、批判性思维的能力、独立的项目的领导力、或者说一些销售能力等等。那这些内容也是能够帮助学生形成一份独立有特色有个性的文书,然后来吸引招生官的一个重点。

 接下来我们就来讲一讲,在大学的四年的过程当中,学生该如何一步一步的去准备?到毕业的时候就可以水到渠成,获得研究生的录取或是雇主的青睐。

进入大一,大家千万不要觉得说未来的职业发展和研究申请还为时尚早,这恰恰是我们做自我评估、建立职业意识、给未来去定掉做决策的最重要的一步。第一年,我们的重点要放在建立全面的自我认识和探索自己的职业价值观,了解一些自己在学术上的优势和劣势,并对自己去做出一个客观的评价。

那这个部分我们是有非常多的科学的定性定量的评估方式来支持的。如果说学生现在已经到了大三大四,还没有对自己做过一个全面的一个测评和了解,那么真的是要抓紧时间去进行这个步骤,因为这是你做出正确的选择的一个最根本的前提。

 同时,我们也要把自己的职业履历在这个时候去做一个基础的建立。包括要去把Handshake账户开起来,把简历简单的做起来,然后按照刚刚说的这个专业和工作的细分,去初步的找到对自己感兴趣的一些有可能的发展方向。

到了大二的时候,在学术上我们要保持一个好的gpa。同时,如果大一未选定专业的同学,在大二就要去选定本科的专业了。这个阶段从职业规划的角度来说是一个探索的重要的阶段,学生要把之前学习到的一些基础的知识和有所了解的行业信息去联系起来。

 这个阶段学生在职业上要更多的去参加一些求职的网络介绍会,去对企业的用人要求去做一个初步的了解,然后就要开始精进自己的简历,Linked in的主页以及建立一些基础的经历和锻炼了。

这个时段学生所进行的一些实践的活动、实习和科研活动,需要掌握“先博而后专”的原则,因为学生还没有完全的进入到专业课程,学生自己在专业上以及各方面都有所欠缺,所以这里我们主要是建立职业经历、锻炼职业素质。并且初步的去锻炼我们前面说到的雇主所需要的那些重要的软技能,比如说沟通能力、决策的能力、团队合作的能力等等。等于说学生的简历是一个从零开始的,有一个逐步建立的过程。同时,科研的活动也是必不可少的,这个时候选择一些宽泛的初级的科研活动。

进入大三后,学生的职业目标和研究生申请计划就会变得更加清晰和聚焦。在这个阶段,学生的首要任务就是要积累进阶的专业经验和进行研究生申请的准备。在学术上我们当然要保持一个高的gpa,然后要开始备考标准化考试GRE等。与此同时,也去了解学校的申请时间,确定选校和专业目标。

 

这个时候有个非常重要的赛点,就是学生在这时一定至少要有1-2段专业对口的科研经历或实践经历。这些内容是重点体现学生在专业上的核心硬实力以及专业接触的经验,对申请研究生和未来工作中能够脱颖而出至关重要。因为不管是学生是去申请研究生还是求职,都需要获得至少两封以上的有价值的学术界/企业界的推荐信。

如果说我们在大一大二和大三都按照计划,一个一个去打怪升级都做到了,其实到了大四的时候反而会变得稍微的轻松一些。这时候已经是水到渠成的可以拿着履历去做研究生申请或是求职了。可能很多同学到了这时候才开始觉得自己缺乏背景,才开始想要做一些活动和项目,那这个时候就会相对来说过晚了。所以真的在这里提醒大家,希望同学们能够尽早的去安排,这样到大四的时候就会变得更加的轻松。

 

在大四我们其实要解决的就不再是战略的问题,而是战术的问题。也就是面试的过程,如何精进去沟通、去展现自己;以及研究生申请文书中间,如何全方位展现自己的过往经历等等。所以大家一定要提前,在整个大学的过程中,就把这个积累重视起来。

今天我们谈到了这么多外部环境剧烈的变化的因素,不管是从经济上、宏观的就业上、短期中期长期的就业环境变化上、以及留美的政策的变化上等等。但是不管外部怎么样去变化,万变不离其宗,只要我们通过大学四年的过程当中去扎实的做好准备工作,那么我们就可以掌握变化的规律,并且总是走在变化的前面去做那个有准备的人。

 

我十分希望给大家强调的是,我们所给大家归纳出来的四年的行动计划里面,总括地来讲我们希望大家能够在职业和研究生的发展上能够准备好,叫做一个ready的模式。所以我们在这四年也要嵌入在ready的模式里面。

l  R就是rediscover,也就是说学生在大一的时候要用科学的方法了解自己。

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E就是explore,就是说学生在大二的时候要去奠定这个基础,去定位一些衍生出来的可能的发展象限。

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Aaction采取行动,在大二和大三的这个阶段,我们先博后专,通过一些稍微宽泛和基础性的研究企业实践/实训和社会服务活动,来验证自己到底是不是具有一定的天赋和技能,以及是不是符合市场的机会。

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同时我们来缩小范围,准备大三的深入发展,也就是Ddevelop这个部分,我们进一步的去培养自己的专业技能,还有职场的一些必备的软实力。这样我们就能够在大四的时候去正式做求职或者申请研究生的时候变成了有准备。

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同时我们认为,的研究生申请成功了或是进入工作,这些只是一个起点。所以我们还有一个Y,就是Yearly Review,也就是说我们每一年都要持续的去审视自己,更新自己的学术计划,更新职业规划。

 

所以说,职业或者教育的发展是一个没有休止符的螺旋上升的动态发展。


那么今天跟大家不是讲的某一个具体的专业的发展方向,而是希望跟大家在这个困难的时候去梳理一遍怎么样去了解一年、三年、十年的宏观社会的发展,在里面找到适合学生的细分机会,来让学生和家长做专业和职业的定位,并且按部就班的去做好学业和职业的准备。

 

我经常跟我的学生们去分享,在哈佛图书馆上面的墙上贴着一个标语,说,此刻打盹儿,你将会做梦,此刻行动,你将会圆梦。那其实这句话的意思就是说,我们应该在自己发展的这个阶段上面开始尽早行动起来,不管这一步迈得多大或者多小,我们都要开始走出这一步。我希望在这条路上的每一个阶段,都能够和同学们一起去探索调整,查漏补缺,修正自己,不断去精进,最后帮助同学们一起去实现我们的理想。 

如果了解了这个行动方案,学生现在对自己的实习或者说科研还没有做出一个很好的安排,以及没有优秀的简历,还拿不出至少两个过硬的经历,或者说推荐信方面还有疑惑;以及对专业发展或者说兴趣还是不是很清晰,那么可以随时通过我们的术哥的微信来跟我们联系。

 

厚仁这边也还有专门针对背景提升、实习科研的群,会更新最新的内容,非常欢迎大家进入。

 

我们不管做什么样的学术方案的选择,最终每一个人都要独立的去面对自己的职业人生的开启和发展。所以如果说我们可以尽早的把现在的自己和十年以后的自己去做一个匹配,然后把所有的学业科研实习、软实力提升的精力全部都和十年后的自己的样子去做一个完全的对应。一步一步的去走下去之后,我相信我们会走出一个非常好的共同的未来。

 

非常谢谢大家,我也希望我们在这个背景提升群可以有更多的交流,我们也一起来讨论对于学生最行之有效的一个行动方案。