来美国读高中风险高

文字:陈航

编辑: Pinkie

美 国很多人反对核电,反核是一件很复杂的事情,不仅要精通业务领域,还要有热情。核电本身很神秘,很复杂,需要很多物理,数学,工程,经济学的知识,外行难 以理解,知道弱点在哪里,才能批判。我学核电出身,有本科和研究生的学位,然后又在世界最大的核电公司工作的很多年,做到主任工程师。所以如果我这样的人 反核,大概比较有效。我本人挺风电,挺页岩气,并不积极反核,以前很多同学和同事都搞核电,也不能砸了人家的饭碗呀。核电自身如果缺乏经济性与合理性,竞 争力自然会弱,比如目前美国两位连任总统都没能建成一个核电厂,就说明问题。

低龄留学也是一样,反对低龄留学也是一件很复杂的事情,需要有足够的了解。我从核电公司辞职,投身低龄留学,专注基于美国的教育服务,针对中国学生。说白了,就是中国的中介机构管申请成功,我们管如何让学生在美国学习和发展成功。

目 前中国来美国读书人数,已经超过在美国国际学生的50%,成了绝对多数。我所在的教育机构,有一个部门专门服务高中学生,一个部门专门服务在社区大学和桥 梁,语言项目的学生,还有一个部门是帮助在美国遭到开除的最大的后续处理机构,所以这些年来,我们服务的在美国的学生和范围,见到的案例,大概比哪个机构 都多。我想,我也有资格,充当一次反对留美,特别是低龄留美的角色。希望可以给家长们一些参考信息。本文是心血所成,建议家长收存重读。

中国学生高中留学美国,风险非常大,有的风险,甚至不可控制,好比核电融堆的风险。

首 先,学生要适应学校的全英文的学习和活动环境。有一个成都的女孩,来宾州一个贵族高中读9年级,是这个学校第一个中国学生。她无法听懂历史课程,被历史老 师带到校长室,勒令学生补习英文。学校为学生准备了补习课程,每年的费用1万8千美金。而且如果学生一个学期如果没有明显的改进,就可能会被退学。学生的 课外活动,不论是曲棍球队,还是戏剧社,都需要足够的英文水平。一个一直在中文环境的学生,短期内很难适应学校的学术和活动环境。

另 外,高费用,这里涉及到要支付美国的学校和机构,法律监护权,而雪上加霜的是,有的学校和机构对中国学生哄抬价格,本来对美国学生收8千学费的,对中国学 生要受1万5千,因为中国学生有钱。多出来的钱,用来作为市场佣金。学生在美国读高中的学费加上寄宿监护费用,宗教学校大概要3万美金,独立精英学校大概 4.5万美金,寄宿学校和集中营大概5.5万美金。而在美国,提供服务,承担法律监护权的风险,也都是要花钱的。如果中国家长期待美国的学校和机构像淘宝 客服那样24小时在线服务,那么请在非营业时间给任何一家美国银行的客服去电话,就知道了。

学生远离家人,远离中国文化。学生自然而然会感到孤独,这会造成心理的孤寂,学生有的宅,有的沉迷游戏,而有的甚至得了忧郁症。这个问题,只有在忙碌的学校和社区活动中,才能解决。

学生成长中,缺乏日常管教和错误惩罚。如果学生在家里,如果犯了错,会有父母长辈教训学生,而如果在寄宿学校或者是寄宿家庭,人家没有这个责任对学生实行管教。如果违法校规,轻则警告,重则开除,报警。学生的成长中,缺乏纠错,可能发展会有所缺欠。

缺 乏成长引导和拼爹。中国学生来读高中,目标都是要读好大学。学生在发展中,需要不断的引导和指正。这个工作,寄宿家长不会做,寄宿老师也不会做,中国的父 母没有能力指导,美国孩子在美国的父母会做,而中国留美高中生,需要基于美国的教育专家才有能力做。我们的独立董事薛涌先生曾经写过一篇文章,谈的是“美 国孩子拼爹”。他搞的留美预科,就是一个很好的尝试。美国的作业,活动,项目繁多,而这些常青藤大学的录取,又偏要看这些项目的成就和表现。我就亲眼见过 一个卡内基梅隆的电机系教授,指导自己孩子高中小组参加机器人比赛的。卡内基梅隆的机器人是世界第一呀,如果中国孩子的爹妈在遥远的中国,如何能拼爹拼过 电机教授呢?

青春期固有反叛。谁都经历过青春期,全世界的teenager都一样,反叛长辈,反叛权威,父母说啥偏不听。如果有个中国高二学生寄宿在你家,你会主动惹他吗?干脆喂饱了事。

全面适应美国文化,是的,全面适应。学生在美国读高中和大学,就要接受美国的主流文化,接受美国的价值观,这样才能在美国成功。如果整天在课堂上大谈反日,会受到美国同学和老师的疏远。一些北方的孩子,在这些问题上,容易犯倔。

很 多学校中国学生比例大,学生成了来美国读中国高中。美国的很多私立高中,尤其是基督教高中,天主教高中,和大多数寄宿高中,其实是在走下坡路。招生困难, 他们有一天突然发现,只要发录取,中国学生就能填满学校。只要涨涨学费,给中国的中介佣金,连蒙带骗,就都能包装成耶鲁预科,于是出现了很多学校的中国学 生比例30%,甚至达到70%。匹兹堡北边的一家天主教高中,好几个美国家长就因为中国学生太多,把孩子转学到大学区的天主教高中去了。另外,一些集中营 的项目,专门招收中国学生,几十个中国孩子集中住宿,互相学习坏毛病,对中国学生的成长非常不利。

与 学校,寄宿家庭,机构,中介沟通需要高度技巧和信任。我们管理寄宿家庭,我们可知道这里的苦衷,学生住自己爹妈家里还难免勺子不碰锅沿呢,住寄宿家庭,吃 的,喝的,说话,出行,室温,冬天开窗,家具质量,都难免出现矛盾。而学生与中国的家长,要知道,出国读高中,没有回头路,所以适应环境,同机构,学校合 作,是十分必要的。尤其是寄宿家庭,有的家长要求寄宿家庭环境好,离学校近,家庭富裕,有同龄孩子,寄宿家庭管理机构又不是星级酒店,哪能变出一个美国家 庭来?家长如果一开始就缺乏足够的常识和心理准备,将来会让学生的留学很痛快。不如适应环境,专注于孩子的成长。

最后,信息来源不畅。很多家长不懂英文,很多机构和中介,甚至学校,因为种种经济利益原因,不愿意经常告知家长孩子的真实情况。孩子又通常是报喜不报忧,让家长无从判断。家长缺乏足够的信息,无法对孩子做出判断和指导。

以 上这些方面,都是我们亲身所处,每个方面都可以举出很多实际的例子。我们一个团队天天就管理这些学生。这些风险,有的方面有解,有的方面无解。不过我相信 通过我们和学生,学校,家长,寄宿家庭的共同努力,会越来越好。核电融堆的风险极其巨大,每个核电站现在造价50亿美元,如果每个留学美国的孩子,如果学 生学坏了,对于家长的损失,也是极其巨大,如果能采取有效措施,合理控制风险,也是可以的。我以前研究生的专业,就是“核反应堆安全”,其实也可以说是 “核反应堆风险”,看你从哪个方面去理解了。

听了这些讨论低龄留学的风险言论,你还敢送孩子来美国读高中吗?当然了,中国来美国读高中,人数每年增加100%,不一定是我三言两语可以劝得了的,你不快来,或许还误了车呢。

 

文章转自陈航新浪博客

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