美国新学期高效学习方法分享

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随着秋季学期的开始,不论是大一新生还是已经已经比较熟悉美国大学授课方式的学长学姐们都面临着不同的挑战。尤其是刚刚进入大学的同学,更是要克服新环境、新课堂、以及更加独立的学习模式所带来的重重困难。那么在这篇文章里,曾老师将结合自己的学习经历以及多年的辅导经验,从预习、上课、课后总结、作业练习、考前复习等方面为大家提供一些高效的学习方法。

预习

我们为什么要预习?预习和自学有什么不一样?

首先,预习是为了在上课前对于要学习的课程内容有一个初步的了解。要知道,大学的教授并不会在课堂上事无巨细地去给我们讲解知识点,尤其是四五百人的大课,就算遇到问题也很难找到机会直接提问。遇到课程难度较大的科目,稍有不注意,可能就跟不上了。再加上教授的授课习惯、口音等问题,一转头就完全听不懂老师在说什么的情况时有发生。因此,预习的重要性就体现出来了。

特别是有一些同学刚到美国,第一次面临全英文的授课环境,听课吃力,课堂上只能盲目地抄笔记,课后要花大量时间看书,做作业的效率也不高。久而久之,不仅课程成绩不理想,学习的信心更是受到很大打击。甚至有些同学情况严重,无法继续学业。因此,我建议尤其是英文听力还没有那么好的同学,在每次上课前都花时间将第二天要学习的内容通读一遍,先把难的单词查出来,并且找到自己觉得理解有困难的地方,在课本上标记出来,或者在笔记上写下来。在教授讲课的时候重点关注这部分内容,看看老师是怎么解释的。这样就不容易出现由于一个地方听不懂,而浪费整节课时间的状况。

但是,我要给同学们提一个醒,预习不等于自学。对于已经在美国学习过一两年,或者说听课没有太大障碍的同学来说,每节课预习的时间不应该超过30分钟。如果课前花大量时间自己把所有内容都学了一遍,那么上课的时候就会出现没什么可听的感觉,导致听课不认真反而错过教授的重点内容的情况。因此,课前预习的主要目的应该是对课堂内容的整体了解: 教授要讲的内容有那些,重点又是什么,有没有哪些知识点是自己学过但是忘记了的需要先复习一下,有什么地方是自己看过一遍看不懂的,要对自己的知识掌握状态做到心中有数。

听课

听课应该听什么?教授的板书是否要照抄?

通过预习,我们已经基本了解了课堂的主要内容,那么我们要做的就是在课堂上重点关注那些我们在预习时遇到困难的知识点。在美国,大部分教授都会提前将自己的课件PPT/handouts发布在学校的学习网站上(Canvas, Blackboard等等)。同学们在上课前都可以提前下载到自己的电脑上,或者是打印出来。我们都知道,一节课短则50分钟,长则接近3个小时,不管是谁都很难保证完全地集中。因此,听课也要有侧重点。通过教授的课件,大家就可以了解教授的讲课顺序,这样就比较容易能够跟着老师的思路来听课,尤其在自己预习中不懂的地方打起精神认真听讲。

笔记

除了认真听讲以外,笔记在学习中发挥的作用也是至关重要的。老话常说“好记性不如烂笔头”。哪怕课堂上觉得自己100%掌握了,随着时间的推移记忆都会淡化。有时候在课堂上听教授讲解的时候能理解,等到自己做题的时候可能就又搞不懂了。所以,大家一定要养成记笔记的习惯。

笔记要分为课堂笔记以及课后总结笔记。从课堂笔记而言,对于教授的板书或者是课件PPT上的内容,我是绝对不鼓励同学们全部照抄的。因为人写字或者打字的速度有限,在你抄笔记的过程中,教授可能一直在讲新的内容,你也不一定能够跟得上教授翻页的速度。其次,一直抄笔记也会影响到你思考和理解课程内容。如果整节课一直在埋头苦写,可能笔记也没抄全,教授讲的内容一句也没听进去,结果得不偿失。

因此,课堂笔记的关键一定是先听后记,尤其是要注意一些关键句式。比如当我们听到pay more attention to, be careful about, it’s vital that等,就一定要记下来。不用担心记不了完整的句子,bullet point的形式就已经足够,剩余的内容我们可以在课后再进行补充。现在也有很多同学喜欢用平板电脑来做笔记,好处是可以随时删改挪动笔记内容,甚至插入图片和音频(像Notability和Nottshelf等笔记软件都不错)。但是也有一些同学认为平板电脑记笔记操作起来复杂,反而影响效率。总而言之,适合自己的就是最好的。

课后巩固

课后巩固最重要的是通过整理课堂笔记梳理自己的知识框架进行查缺补漏。预习时遇到的问题在听课后是否解决了?有没有什么新内容在课堂上没有完全想明白需要再思考的?有没有哪个知识点是教授粗略带过但是自己完全不知道的?笔记里的重点知识是否需要通过查看课本记录完整?通过这一系列的问题就可以很好地将自己对于知识的掌握提升一个水平。

但是如果只是单纯地誊抄自己潦草的课堂笔记,并没有在这过程中进行独立思考,那么不管花多少时间,对于学习成绩的提高也不会有太大的效果。花了一个下午的时间去誊抄自己的笔记,看起来确实是在学习,但是却是无用功,这就是我常常说的“假努力”。

此外,课后作业也是巩固知识并且完善笔记的最好方法。做作业的过程是完成理论知识到实际应用的转换过程。概念背得再熟,不能灵活应用也是白搭。在解题过程中,如果遇到不会的地方,或者是自己遗漏了的知识点,一定要记得补充到笔记当中。这样等到考试前也能大幅提高复习效率。

考前复习

就复习而言,理想的状态自然是早早开始准备,通读所有课程材料,回顾课后练习,刷题等等。但是我明白,大学的课程课业量大,尤其是quarter制度的同学们,考试一个接着一个,要想做到“从容优雅”地复习又谈何容易。说到这里,我们前面提到的笔记整理就至关重要了。复习绝对不是一个重新学习的过程,而应该是一个不断删减的过程

考前再去读课本是不现实的,正确的做法应该是只看自己的课程笔记进行复习。在浏览自己笔记的过程中,尝试盖住主要内容,看看自己是否能够很轻松地复述出来。如果可以,就意味着这部分内容已经充分掌握,不需要再多花时间。如果不能,则将这部分内容重新摘抄至复习笔记或者使用荧光笔重点标注,包括需要背诵的公式等。通过这种化简为零的复习方法,可以将精力集中在自己的薄弱环节,不仅节约时间,而且效果显著。

以我自己的学习经验,其他同学复习一遍的时间,我可以进行两到三轮的复习。并且越进行到后面,我的复习笔记内容就越少,也是从侧面反应自己熟练掌握的内容越多,这样到了考试的时候也会更加有信心。




除了利用笔记进行复习以外,考前刷题也很重要。在美国的大学,教授一般都会提供practice test或者是test bank供同学们学习。一定要做!一定要做!一定要做!重要的话说三遍。且不说有一些教授太懒,根本不换题。就算题目不同,题型也绝大多数相同,有很好的参考作用。其次,我建议大家做practice test的时候一定不要看答案,并且给自己做定时练习。和需要做笔记的原因一样,有些题目看答案的时候能看明白,自己做的时候却无从下手,所以一定要把practice test当作真正的考试一样来练习。另外考试的时间往往是比较紧凑的,再加上紧张,很容易就做不完卷子,使得最终成绩比自己预想的有很大差距。模拟考试场景也能够帮助你更好地控制做题时间。

写在最后:学习是一个量变引起质变的过程。也许一次两次的考试突击能够让你顺利通过考试,甚至有可能让你拿高分。但是在构建知识体系的过程中,为了考试而学习从长久来看绝对会埋下隐患。下层知识基础不稳,上层知识建筑就容易崩塌,最直接的表现就是学习越来越吃力,投机取巧越来越难看到效果。坚持好的学习方法,才能让你事半功倍💪


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毕业于伯克利大学经济系,擅长理科,在校期间曾担任会计、统计和经济课程辅导员。曾老师曾经从社区大学申请UC 系统,成功收获了UC 系统多所学校offer,最终选择了UCB。她十分了解UC系统学校的招生规则,而且对帮助国际学生取得成功有着独到的见解。 教学过程以提高成绩为主要目标,同时贯穿学科学习方法培养学生独立学习的能力。
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