加州社大转学UC应该如何规划选课

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金秋九月,马上就迎来新学年的开始以及我们2022年的申请旺季。每年到了这个时候,有转学需求的同学们就要紧锣密鼓地准备起来了。除了申请转学所需要的各种材料和文书以外,转学前这一年的课程安排也是至关重要的。同学们需要在这一年完成必要的学分和课程要求,目标学校的专业先修课要求,以及尽可能地提高GPA争取更好的学校。那么今天,曾老师就针对以下几个方面,给目前加州社区大学就读且转学目标为UC系统的同学们一些课程规划上的建议:

1.如何查看目标学校的专业先修课要求

2.如何判断自己是否已经完成所需通识课要求

目标学校的专业先修课要求

在确定下来自己的专业意向之后,第一件应该做的事情就是查看目标学校的专业先修课要求。由于UC系统转学竞争激烈,而热门专业的转学成功几率更低,因此在递交转学申请时尽可能多地完成专业先修课更能突出申请者的有时。查看专业先修课有两个比较好的途径:目标学校官网的转学录取中心,以及辅助网站ASSIST。

以UCSD为例,可以直接在官网搜所 Transfer Admissions,然后找到Major Preparation就可以查看所有专业的先修课要求了。假设你想申请的是化学专业,那么你就可以看到所有需要在转学前完成的相关课程了。

*需要注意的是,这些课程代号指的是在UCSD的课程代号,具体的课程名称,还需要通过学校的课程介绍(Courses Description)进行确认。

相比起来,登录第三方网站ASSIST进行查看就显得更加直观一些。通过选择社区大学名称,目标大学名称,以及转学年份即可查到专业先修课在目前社区大学的对应课程。假设你是一名就读于北加州社区大学De Anza College的学生,而你的目标是UCSD的化学专业,那么根据Articulation Agreement 你就可以看到转学要求的化学专业先修课程在本校对应的课程名称的一个清晰的对照表。

同时,我们从上面的表格中的左栏也可以看到UCSD要求的专业先修课程与我们在官网查到的一致。因此,ASSIST是一个专业认可度很高的转学信息网站,建议同学们可以收藏起来。

转学所需通识课要求

通识课即我们所说的General Education, 主要分为英文、数学、艺术与人文、社会与行为科学、物理与生物科学这几大类。根据UC转学系统的要求,转学前申请者需要完成至少7门通识课程,其中包括:

  • 两门英文写作课
  • 一门数学课
  • 以及最少选自下列两个大类的四门课程:艺术与人文、社会与行为科学、物理与生物科学

最重要的是,这些课程都必须是可转学分(transferable)。因此,同学们在规划课程的时候,一定要看课程介绍course description,查清楚要选的课是否可转。同时,有一些专业先修课也可以同时满足通识课要求,这样需要上的课就边上了。如果同学们不知道哪些课程隶属于哪一大类,那么几乎每个加州的社区大学都有IGETC表格,全称Intersegmental General Education Transfer Curriculum,是加州社区大学认证的一系列课程。你只要完成这些课程,就基本上能满足加州大学一年级和二年级的通识课程要求。一般情况下,大家直接在学校官网或者Google搜索社区大学名字+IGETC就能查到自己学校的对应表格。

Santa Monica College IGETC表格示例


从表格当中来看,Area 3的艺术与人文部分,SMC的学生共需要完成3门课,其中group a 和 group b中必须各选一门。这当中包含了非常多的科目,比如说舞蹈,音乐,摄影,经济,历史,哲学,政治,意大利语,等等。那么同学们只需要从中选择和自己专业相关,或者是喜欢的科目进行选修即可。

合理地利用IGETC表格,不仅能够帮助同学们进行选课,更能够帮助大家在转学前判断自己的课程规划是否满足转学要求。如果你想要转学但还没有想要申请什么专业,那么曾老师建议你根据IGETC表格进行选课,可以避免选了一些日后转学用不上的课,白白浪费了时间。

而针对一开始就有明确目标的同学,尤其是想要申请纯理工科的同学,曾老师不推荐大家跟着IGETC选课。从上面的介绍中大家也可以看到,申请化学专业的先修课程特别多,正常情况下更建议大家优先完成专业先修课。更详细的信息,大家可以参考IGETC requirements for each UC campus

最后,曾老师要提醒大家选课规划在大学学习中是很重要的一个前提工作。不管是否有转学目标的同学们,都要根据自己的情况尽早了解必修和选修的课程有哪些。选课规划做的早做的好才能在新学年学得轻松,少走弯路。


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金牌学术导师 专家专栏
毕业于伯克利大学经济系,擅长理科,在校期间曾担任会计、统计和经济课程辅导员。曾老师曾经从社区大学申请UC 系统,成功收获了UC 系统多所学校offer,最终选择了UCB。她十分了解UC系统学校的招生规则,而且对帮助国际学生取得成功有着独到的见解。 教学过程以提高成绩为主要目标,同时贯穿学科学习方法培养学生独立学习的能力。
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