加州社区大学选课思路

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加州许多社区大学Community College,简称CC)都是quarter学制,即将在九月下旬开学。对于许多就读于CC的同学而言,最终目标都是转入加州大学或其他四年制大学,完成本科学习并取得学士学位。那么要想成功转学,非常关键的一个环节就是选课。如何合理规划在社区大学的两年学习,是确保顺利转入四年制大学无缝衔接大三学习的关键。如果计划得聪明合理,甚至能够帮助你在转学后更加快速的完成毕业要求学分,提早完成大学学业。

本文带着同学们一起来看看,怎样规划自己在社区大学选课思路,以便顺利达成理想的转学目标。

1. 确定学习目标

  1. 明确想要修读的专业

理想的情况下,如果你了解自己擅长的科目、并且有明确的专业目标,那么在规划选课路径的时候就会非常明确。CC与加州大学(UC)和加州州立大学(CSU)有着明确的课程对应体系,每个专业都有详细的转学要求课程。因此如果能够在入学的时候就知道自己将来要转入的专业,就可以不浪费每一门课的机会,全部按照转学要求来选课

当然,有相当一部分同学并不能在刚刚步入大学的时候就清晰的知道自己将来要做什么。这种情况也不必担心,有些CC提供大类别专业的pathway,例如商科方向、工程方向等,不用在一开始就选定专业,而是可以在大的类别下选择相关的课程。

如果是完全没有任何目标的同学,也可以先按照最普通的通识课程要求、或者是加州大学转学的基本要求来安排课程。我们会在后文详细介绍。

  1. 转学的学校是否包含UC和CSU,是否考虑州外学校

加州CC顾名思义,对口的转学院校就是UC和CSU两大体系。如果目标仅锁定在加州,那么规划课程时相对容易,只需要根据目标院校的具体专业要求来选课即可。需要注意,UC系统与CSU系统的基本转学要求课程有微小差异。

如果考虑加州之外的其他四年制大学,那么就要根据目标院校的要求去查询相关专业所有的先修课程要求了。每一所学校都有自己的课程转学分体系,需要认真核对CC的课程大纲与目标院校的课程大纲是否相似,是否涵盖了多数知识点。有的学校会提供转学分查询平台,可以在转学申请之前大致了解自己的课程是否匹配目标院校要求。

  1. 是否希望同时取得副学士学位

副学士学位就是Associate Degree,通常在社区大学修读完两年规定的课程就可以取得。它不是转学申请必要的要求,不过它的完成要求与转学时规定的通识课程要求有很大程度的重叠。因此很多同学也会顺便取得该学位。

如果时间允许的情况下,我建议同学们可以尽量拿到这个学位。特别是对于国际学生来说,拿到副学士学位之后是可以申请OPT的,即留美实习的机会。万一此后的本科学位获取时出现意外,也能够有一个初级的学位在手。

2. 了解重要学术概念和加州转学协议

接下来我给同学们介绍几个在加州转学过程中一定要了解的概念和系统。

  1. IGETC

全称是Intersegmental General Education Transfer Curriculum,是针对加州社区大学学生的一项教育计划,帮助学生在社区学院就读期间完成UC和CSU系统大学要求的前两年的通识教育课程。实际上就等同于其他大学本科前两年的General Education要求。

IGETC并非所有专业转学时都要求完成。绝大多数人文社科类的专业会要求上完,而有些理工科或者先修课程非常多的专业,不强制学生完成通识课程。例如UCLA的计算机专业,就不要求必须完成IGETC。

IGETC通常要求完成7个领域的课程,共11门课。可以参考UC通用的要求如下图,或者每个CC也都会提供自己的IGETC具体对应课程表格。

  1. TAG

全称是Transfer Admission Guarantee,是为加州CC学生设计的转学协议,允许符合条件的学生在完成规定的课程和要求后,获得至少一所加州大学的入学保证。不是所有UC大学都参与,目前一共有6所UC参与:UC Davis,UC Irvine,UC Merced,UC Riverside,UC Santa Barbara,UC Santa Cruz。

通常来讲,申请TAG的资格是要求学生就读于加州CC、并且完成30个学分。在规划选课的时候,同学们需要注意不同的UC学校和专业对GPA的要求各不相同。通常,理工类和商科类专业的要求较高,而文科类相对较低,常见的GPA要求在3.0至3.7之间。并且,每个专业都有自己的先修课程要求,也需要特别注意。有些课程是要求在递交TAG申请的学期之前就完成,一定要注意时间。

  1. Assist系统

Assist系统是所有加州转学生在规划整体选课计划中始终会用到的工具,可以帮助大家查询如何将学分转入加州的公立大学(即UC和CSU系统)。平台能够帮助同学清晰的了解自己选的课程是否能够转入目标大学,并且能够快速的查询到目标院校、目标专业对于转学课程的具体要求。

3. 与辅导员规划整体课程计划

这一步也十分关键。可能有些同学认为自己掌握了转学先修课程条件,但是我强烈建议所有同学都要至少每个学期与学校的辅导员进行约谈。许多CC的学生系统中可以提前设定好几年的课程规划,非常清晰的看到自己距离目标完成还差哪些领域的课程。并且辅导员掌握着最新的信息,如果有任何课程上的变动,可以即使调整。此外,针对于要取得IGETC证书的同学们而言,更需要在完成所有课程后联系辅导员这边去颁发证书。

4. 合理课程安排

可能对于刚刚步入大一的同学们来说,可选的课程太多了,会有些迷茫。我这里总结一下大家可以参考的选课排序思路。

通常学生入学前都会参加数学和英语的分级测试。这两门课也是转学过程中最最重要的课程,所有专业、所有学校都要求,所以大一学生一般一定会有这两门课。

接下来可以按照以下的几个方面去考虑选课顺序:

  1. 转学必修7门课:UC转学要求最基本的7门课程:

第三点相对复杂,举个例子来看,课程组合可以是3门化学课+1门历史课,或者是2门社会科学+1门物理+1门艺术史,或者是1门生物+3门文学课程。

  1. 专业先修课要求:参考学校专业官网页面,以及Assist系统来确认。

  2. IGETC要求

  3. AA Degree要求

总体来讲,想要合理的规划选课,一定要有明确的目标和清晰的方案。在这里我给同学们针对每个学期的选课思路提供一点个人建议。第一学期通常需要适应,以基础课和GE课为主。这一阶段主要目标是熟悉校园、课堂以及各种资源,调整并掌握合适自己的学习方法。第二学期,可以逐步增加难度,例如数学课、专业课的第一门第二门。但注意搭配,不要难度一下子提高太多,可以考虑专业课+GE课,每个学期的GPA都非常重要。第三个学期开始,专业课增多,并且同时要兼顾一些校内外的活动,提升个人非学术/学术类背景,为申请作准备。第四学期通常是最后一学期,其实可以考虑放最难的课程,通常这个学期的成绩不会纳入申请审核阶段的参考,而是在录取之后才提供给学校。因此只要不是成绩下滑太多,就不会对申请产生负面影响。此外,暑假也可以利用起来,帮助更好的平衡每个学期的节奏,不要压力过大。

希望这篇文章对同学们有帮助。我在加州居住了8年,帮助过上百位同学进行加州转学申请。欢迎有转学和选课疑问的同学们联系我,进行一对一咨询指导。


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