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wholerenguru3 (厚仁学术哥）
全球一体化的力量缩小了社会之间的距离。甚至 20 年前，文化、市场和人的互动方式都是未知的。这种互动可以让社会变得更好：与他人的交流可以增强文化的融合，新兴的市场可以提供新的工作和商品。但全球一体化也带来了挑战：文化可能引发暴力冲突，新的市场可能会使落后人后完全排除在全球一体化之外。
加州大学圣地亚哥分校的国际研究项目 (ISP) 将人类学、经济学、商业、传播学、历史学、语言学、文学、哲学、政治学和社会学等不同学科带入到全球范围的探索中。
Source: UCSD ISP Website
加州大学圣地亚哥分校的国际研究项目为学生提供了坚实的学科基础，每个学生选择的学科重点包含专业的基础。国际研究项目提供了九个不同的学科重点- 人类学，经济学，历史，国际商务，语言学，文学，哲学，政治科学，社会学。在这篇文章，我们以经济学为例，来了解一下专业要求和课程设置。
项目特点
国际研究专业为学生提供了坚实的学科基础和探索替代观点的灵活性。在选择的主要课程之外，学生需要在其他学科进修的三门选修课。也就是说，以经济学为重点学科的学生需要在经济学之外的领域选择三门选修课。
此外，顶点研讨会课程（INTL190）允许学生与教授密切合作，完成研究论文。
专业要求
低年级先修课程
微积分
MATH 10A-B-C or MATH 20A-B-C: 微积分1，2，3
经济学
ECON 1: 微观经济学原理
ECON 2: 市场不完善&政策
ECON 3: 宏观经济学原理
国际研究的核心课程 (3门课程)
INTL 101: 国际视野中的文化与社会
INTL 102: 经济、政治和国际变化
INTL 190: 国际研究研讨
经济学重点课程 (8门课程)
八门高年级课程中，至少有一个课程必须从下列课程中选择:
ECON 101: 国际贸易
ECON 102: 全球化
ECON 103: 国际货币关系
ECON 106: 国际经济协议
ECON 116: 经济发展
余下七门高年级课程中，至少有一个必须从下列课程中选择:
ECON 101: 国际贸易
ECON 102: 全球化
ECON 103: 国际货币关系
ECON 106: 国际经济协议
ECON 116: 经济发展
ECON 117: 经济增长
ECON 125: 人口分析与预测
ECON 131: 环境经济学
ECON 132: 能源经济
ECON 144: 经济的保护
ECON 145: 海洋资源经济学
ECON 162: 墨西哥经济
ECON 164:印度经济
ECON 165:中东经济
ECON 167:中国经济
ECON 169:韩国经济
余下六门高年级课程必须从以下课程中选择:
ECON 100 a – b – c: 微观经济学
ECON 110 a – b: 宏观经济学
ECON 120 a – b – c: 计量经济学
ECON 101: 国际贸易
ECON 102: 全球化
ECON 103: 国际货币关系
ECON 106: 国际经济协议
ECON 116: 经济发展
ECON 117: 经济增长
ECON 125: 人口分析与预测
ECON 131: 环境经济学
ECON 132: 能源经济
ECON 144: 经济的保护
ECON 145: 海洋资源经济学
ECON 162: 墨西哥经济
ECON 164: 印度经济
ECON 165: 中东经济
ECON 167: 中国经济
ECON 169: 韩国经济
跨学科选修课 (3门课程)
所有三门跨学科选修课必须是高年级级课程，这三门课程必须跨学科课程中选择，并且必须是经济系以外的课程。
可供选择的跨学科课程超过百余节课，由于篇幅原因，作者这里便不多做介绍了，详细课程可以参考学校网站。这里罗列出课程类别供学生参考。
- 人类学
- 传媒沟通
- 全球卫生
- 历史
- 犹太研究
- 拉丁美洲研究
- 文学
- 哲学
- 政治学
- 宗教
- 社会学
- 城市研究与规划
- 视觉艺术
区域要求
需要特别注意的是，在8门经济学学科重点课程和3门跨学科选修课中，有3门课程必须聚焦于一个地区：
- 非洲
- 东亚
- 欧洲
- 拉丁美洲
- 中东
以上是为大家梳理的加州大学圣地亚哥分校(UCSD)国际研究专业相关信息，UCSD国际研究专业要求相对比较复杂，请学生务必对选课详细规划才能最有效的完成专业要求。
Reference:
UCSD: International Studies – Economics
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