美本大四顺利毕业必读建议

本科四年即将毕业之际，最后一个学期应该是很多学生最兴奋最高兴的时间，但是近来，我们收到了很多学生在本科最后一个学期发来的求助，他们因为各种各样的疏忽和原因，无法完成毕业要求而无法按照原本计划的毕业时间毕业、丢掉了学生身份，也打乱了原本制定好的升学或者就业规划，苦不堪言。

那么，我们今天就一起来看下，在本科最后一学期有哪些“坑”是需要我们注意的？以及应该去避免？

对于国际生而言，最主要的两个会影响到自己的毕业时间和学生身份的点就是绩点和学分。对于国际本科生而言，学校会要求学生至少要保证full-time(全职）入读，即保证每学期注册至少12 credits学分，一旦低于12，将会面临到I20被停掉、身份失效、甚至被学校drop的风险。而针对绩点而言，学校的一般大方向的要求为当学期和累积GPA不低于2.0， 但是不同的学校、学院或者专业会有不同的具体的要求。

（截图摘自https://engineering.ucsb.edu/undergraduate/academic-advising/academic-probation-academic-disqualification）

然而，很多学生会在本科的最后一个学期放松警惕，导致自己在马上拿到毕业证时受到严重的影响。那么，我们应该如何去规避在最后一个学期可能会面临到的学分和绩点问题呢?

一、尽全力保证课程的成绩

这一点看上去简单，但是做起来很难。随着课业难度的增加、课程水平的提升，本科的课程难度一般都是按照从简到难的趋势来变动的，所以越往后学生需要在课业上投入的精力反而越大。很多学生会在最后一个学期保留相对较少、较简单的课程以便顺利毕业，但是我们仍然不能因此放松警惕，因为任何一个F可能都会是定时炸弹。

A同学最近因为毕业最后一学期一节要求的专业课没过，因为自己一直以为可以通过，疏忽大意，没有给与足够福ode重视，没想到，在最后一个学期卡壳，导致自己非常焦虑，学校要求A同学必须完成这一门课才可以拿到毕业证，但是该门课程非常难选且一年只开一次，而且替代的课程之前上过拿到了F, 下一个学期也没有可以修读的合适的替换课。但是A同学已经拿到了研究生的录取并且准备入学了，这可能会导致offer被撤销。好在学校同意在外修读的课程，只要符合要求，则可以转入满足毕业条件。因此，A同学焦急的寻求我们的帮助来寻找对应的课程。

由此可见，越到了最后一个学期，越应该打起12分的精神来完成课程，不要出现F的现象，因为课程的选择和注册时间都有可能会受限。

二、学分规划要留有富余

学分问题往往是与成绩问题息息相关的。Q同学最后一个学期按照计划，全部通过后则可以满足毕业所要求的学分，但是没想到的是，最后一个学期还没开始，收到了学校的身份失效通知，因为自己原本要毕业的时间没能毕业，少了一门课的学分，而自己也没有跟学校申请I20的延期。这不仅陷入了无法毕业的难题，也走入了身份失效的困境。

正如上面所说，移民局对于国际生的身份保持有着各种各样的要求，但这往往又是国际生本身不太懂的领域，从而导致了很多因为学分失去身份的问题。因此，为了尽最大可能避免这样的问题，我们建议在每个学期，不要把学分正好卡在12个，可以多修至少一门课来保证单学期足够的学分调整和变动，而在满足毕业总学分的规划时，可以把要修读的总学分也多规划出一些学分，从而避免因为但学期学分不够失掉身份或者到了学校给定的毕业时间自己没有注意到而错过了I20延期的情况。而很多学校也是不允许在最后一个学期，因为成绩F而延期I20的。这对很多即将完成学业的学生而言是很重的打击。如果提前意识到了学分的不足，则在学校允许的情况下，可以同时在不同的学校修读来获得学分。

其实，很多学校都有graduation planner(毕业计划表），会帮助学生来规划每个学期要修读多少课程、哪些课程即可毕业，充分利用这张表格可以帮助学生更好地实行上述的计划。

（截图摘自https://www.uc.edu/aas/students/resources/mygradplan.html）

三、在整个学期期间跟老师保证足够的沟通

很多学生在最后一个学期忙着毕业、升学、就业等，这些占据了很大一部分时间，则疏忽了跟导师和其他部门的老师的沟通。恰恰相反，在最后一个学期，国际生更需要保证跟国际办老师、导师以及其他部门老师的沟通以应对随时可能出现的学分和绩点上的问题。

一旦出现任何成绩下滑严重、可能会F、或者突然被drop课程等情况时，寻求专业的帮助，让老师在学期中协助解决问题，保证身份。同时，要加强对于邮箱内的邮件/通知的查看和仔细阅读，学校针对课程、学分和身份问题，一般都会给出正式的警告或者通知，第一时间发现问题可以第一时间解决问题。