专家专栏 | 如何看待 耶鲁中国留学生被开除 ?

  成绩未达到学校要求 , 耶鲁中国留学生被开除 

近来有一条留学新闻着实吸引了我的注意力,大致内容就是一名来自上海的中国留学生Grant Mao因 成绩未达到学校要求 而遭到耶鲁大学开除。

因为GPA低而被开除本不是什么令人意外的事情,但这位同学被开除的事情却引发了耶鲁千人抗议,请愿者要求学校恢复Mao的身份并提高对学生心理健康的重视程度。他们,包括Mao本人,抗议的主要原因是:Mao在上学期间经历了学业压力、未婚妻悔婚及母亲心脏病突发等等问题,致使Mao精神抑郁并且病情一再加重。而在此情况下,学校不仅未给予支持反而发出了开除信。学校应当收回开除决定,让Mao继续上课。

耶鲁中国留学生被开除

成绩未达到学校要求

(来自美国中文网的报道原文)

耐人寻味的是,Mao和校方现在似乎陷入了一个互相指摘的罗生门。Mao在采访中表示自己在被开除之前并不知道自己的成绩不达标,因为他的很多门课都写着“pass”。直到之后他才知道,成绩上的“pass”远不够达标的要求——在5分制的情况下,他的GPA离达标还差0.5。而校方却表示,在发出开除信前后曾多次要求Mao向校方说明情况并提供了申诉的机会。

耶鲁中国留学生被开除

(新闻来源:hartford courant)

此外,Mao也表示自己曾将心理状况及学业困难和校方说明过。据他声称,校方并未针对此情况向他提供帮助。而耶鲁高级副院长Anjani Jain则表示,他们在此前已在多个场合下要求学生说清任何会影响学习的情况,但Mao“并未及时表明自己情况”。

 

目前Mao的请愿结果尚未可知,但针对此事我认为有两点非常值得与同学及家长们讨论一下:

  1. 身为耶鲁研究生的Mao为何在进入学校就读半年都不清楚学校的评分系统,最终导致自己因成绩不合格而被开除?
  2. 抑郁症是否能作为向学校解释的“正当理由”?如果学生面临心理问题,学校是否有干预和照顾的责任?

 

在厚仁教育,我们也曾遇上过几位和Mao有着相似经历的学生,因为家庭原因、学业压力等不知不觉陷入精神抑郁,继而影响了学业甚至遭到学校开除。根据以往解决此类案例的经验来看,关于以上两点,我有如下看法:

一、国内外成绩认定政策不同,了解学校规定是每位学生的责任

对于很多家长和同学而言,Mao同学的事情中最大的疑问可能在于他的成绩——“好好一个学生,怎么连自己成绩达不达标都不知道呢?”“成绩上都写着pass(过),怎么还不到一个学年就被开除了呢?!”造成此类疑问的主要原因是国内外成绩认定政策的差异。

在国内,咱们对大学成绩达不达标的认识很简单:百分制成绩上60分、成绩单上写着“合格”,那就一定是过了的意思。反之,“挂科”也很容易理解——成绩没上60分或者写着“不及格”就是“挂了”。并且,只要不是大面积挂科,一般而言学校对总平均绩点并不十分在意。在国内上大学,只要能低分过关,即使有单科挂科的情况,学校也不会因为成绩不达标而开除学生

 

然而在国外,“宽进严出”的政策对学生的学术表现有着更高的要求。美国学校在单科成绩之外更讲究平均成绩,即GPA。GPA一般为4分制,A=4.0,B=3.0,C=2.0,D=1.0。其中根据学校规定可以有A+ 、A、A-、B+ 、B、B-、C 、C、C等细分等级。一般而言,C等于“pass”(合格),而D已经是“不及格”(有些学校会使用“F”显示)。对于美国学校而言,学生可以有单科挂科情况,但必须保证GPA在一定数值以上。比如,绝大多数学校要求本科生GPA保持在2.0(70分)以上,而研究生则要保持在3.0(80分)以上。如果学生某一学期GPA低于要求数值,则会受到学校的警告信(academic warning),在接下来的一学期内如果学生仍不能提升成绩,那就会被开除。

 

套用这一政策在Mao同学一事上,他的情况就变得非常好理解:Mao同学收到的大部分成绩都是“pass”,也就是C。尽管单科成绩看似是过了,但是总GPA却很难达到研究生的基本成绩要求3.0(新闻中介绍Mao同学的成绩为2.5)。根据学校政策,确实有充分理由因为GPA低开除Mao同学。

 

北美留学生中,像Mao同学一样不清楚学校成绩规定的同学大有人在。在厚仁教育处理的许多案例中,很多同学都是误将成绩单上的“C”、“pass”当成过关的意思,而对自己整体绩点全然不关心,直到学校发了警告信甚至是开除信才惊慌失措,后悔莫及。

 

关于学校的学分成绩政策,往往会在学校官网、入学手册、新生培训(orientation)等等多种渠道获得充足信息。如果认为自己对成绩政策还是不了解,那么应当及时找校方advisor约谈了解情况。在此,还是想再次提醒大家,保持自己的GPA一定没有坏处。你付出在课业上的精力对自己的能力提升、未来工作事业都会有良性影响。

 

另外,学校在发现学生成绩不达标时一般会先发邮件告知学生,有的学校还会专门邀请学生跟院系老师谈话,看是否需要帮助。但像Mao同学一样忽略最初这些信件的人大有所在。当收到学校警告信时一定要积极采取行动,寻求专业人士的帮助。如何合理、有效地与学校老师陈述自己的情况,争取最大权益是非常有技巧的。

 

二、留学生的心理健康难题:学校应该负责吗?有问题该向谁求助?

解答了第一个问题之后让我们再仔细想想第二个问题——Mao同学的抑郁症,学校是否有责任?抑郁症这一原因能帮助他 申诉成功 吗?

 

首先,学校是否有责任关注Mao同学的心理健康问题?理论上来说,有。美国学校对学生的身心健康状态都应该给予关注。但每个学校对这一关注范围和职责划分却不尽相同,有些时候甚至可以说是比较模糊的。

 

一般而言,为了保证学生的心理健康,美国高校都会设立心理咨询门诊。学生有任何心理状况都可以去找学校的心理咨询师进行免费诊断。此外,新生在入学前也会被要求进行心理测试,以确保校方对学生的心理状况有所记录。除了常规心理门诊外,绝大多数的美国学校都会为每位学生入学时分配advisor(类似于国内辅导员),学生一旦有任何学习问题或者突发状况都应该及时向advisor报告或者寻求建议。乍看上去,在这样的三重照顾之下,学生的心理健康理应被“照顾”得很好。

 

但是,实际情况又是如何呢?让我们来看看另外一组数据:

 

根据美国国家心理疾病协会(National Alliance on Mental Illness)的一份报告显示:四名学生中就有一个可能患有心理疾病;而40%的学生不会寻求帮助;大约有55%的学生表示自己经受着严重焦虑,而有87%的学生认为因自己身上肩负的责任而感到压力巨大。

 

在另外一份来自己加州大学伯克利大学发表的研究报告里显示,47%的博士生和37%的硕士生的心理报告结果都表明他们经历着抑郁症状。

 

以上数据能说明的情况就是:尽管学校设置了心理健康关注机制,但并不意味着学生们会真正有效使用和关注自己的心理健康,也并不意味着学校能强制每一位同学进行心理健康治疗。对于高等院校,学校应该但不必须关注学生的心理健康问题。

 

在Mao同学的事件中,学校对Mao心理问题的懈怠反馈是此次抗议的主要激发点。虽然千人抗议也许能让学校更加重视学生的心理健康,但是否真能靠此改变学校决定却不一定。因为照顾成年学生的身心健康一事,确实不是学校的义务。同时,如果真如校方所说,Mao同学在之前的几次沟通中都没有向校方表明过自己的心理健康问题,那么校方确实也有足够的理由再次拒绝Mao的复学申请。

 

值得注意的是,留学生的心理健康一直是一个被社会忽视但实则严峻的问题。由于语言障碍、生活习惯、学习压力大等等,一些同学即使已经出现严重的心理问题也选择不去看心理医生,更甚者可能沉浸于心理问题未曾察觉。在我们曾经接手的一个委托中,一位同学因为在TOP20大学读书压力过大陷入了重度抑郁,成绩也一落千丈。但直到家长找到我们帮忙恢复身份时,这位同学及同学都不认为自己有“心理问题”,只是觉得自己“情绪不佳”。这样的情况对只身在海外的留学生们其实十分危险。因此当学校没法顾及所有人的健康时,还请各位同学互相关照,家长也尽量多与孩子谈心。

 

结语:海外求学不易,既要自强也要互助

Mao的事件即特殊也并不特殊。他的特殊之处在于敢于站出来为自己的身份发言,争取最后的机会,让学校更关注学生的心理健康。说他不特殊的则是因为如上文所分析的,每年因为GPA低被开除、在求学之路上面对重重压力的同学并不在少数,只是大家没有看到报道而已。

 

基于Mao同学这一事件,我想给各位同学以下三条建议:

  1. 如遭遇任何不公平待遇,请积极维护自己的权益。当自己确实无错的情况下,如果被冤枉作弊、受到不公平对待(考试评分、课堂表现、etc)请主动speak up,向学校向教授说明情况。必要的时候请专业人士帮忙。
  2. 主动了解学校各类政策,真正做到“遵纪守法”。明确成绩、学分等等要求、了解在学校能做什么不能做什么。这一条也可以套用到生活中,了解什么能做什么不能做。此类信息大都可以在网上查询到,询问身边同学或者老师也可以。
  3. 关注心理健康,正确看待心理治疗。有些同学可能觉得去心理医生那儿是件见不得人的事,看了就说明自己心理有问题。但其实进行心理诊疗犹如常规体检,和心理治疗师聊聊能帮助你更好地认识自己的心理状况,并及时调节。

 

留学之路,本就不易。希望各位同学能在这条看似孤独的路上走的顺利,找到同行者。自然,我们所有厚仁教育的老师,也将竭诚为你们的留学之路保驾护航,解决一切问题。

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