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2016欧洲杯打响!盘点美国的那些 足球名校

2016欧洲杯打响!盘点美国的那些 足球名校 上周末,2016欧洲杯开始了,不少童鞋都蹲守屏幕前,收看法国和罗马尼亚的揭幕战,连Walmart都推出了欧洲杯特惠活动。可是小编在北美,自然要关注一下美洲杯,wuli梅西啦!之前阿根廷对智利,虽然开门红2:1成功复仇,但是梅西因伤没有上场,众人天使垂泪呀… 奔赴现场的前方好友吐槽7万人的体育场都坐满了,可是只能遥望板凳上的梅西笑颜…… 小编也只能带你看看梅西和阿圭罗这对“好基友”比赛期间的房间解解馋了,那一抹蓝色应该也是不少球迷爱上阿根廷的原因之一吧!还有如此高颜值又恋家的男人怎么让人不爱,床头还摆着女友安东内拉和两个孩子的照片呢! 据说每次阿根廷出赛,“好基友”私下关系很好,都要住在一起,阿圭罗的自传曾透露“当我们一个人不在的时候 ,另一个人就要落单了。上一次他没来的时候就给我发了一条信息,‘他们安排谁跟你一屋了?’我给他会过去:‘别担心,亲爱的,我一个人呢!’但他又给我回过来:‘你可千万别背叛我!”。 对了,赛后梅西可是在脸书上说了,赢了智利是一场伟大的胜利!将会尽快返回赛场帮助球队!主教练发布会也透露梅西即将复出,小编贴心的送上阿根廷第二场比赛的赛程,围观梅西上场。 还有如今欧洲球坛第一球星C罗,在最近7场正式比赛中,葡萄牙豪取7连胜,欧洲杯的表现值得期待哦!葡萄牙对战冰岛 6月14 周二凌晨三点中央5套转播。 做为一个有体育爱好的教育工作者,小编真的是深深痛恨随着中考,高考的压力,小学每天都有的体育课缩减到一周三节,再到一周一节,最后仅剩做早操的时间或者为了体育中考或者达标而上的体育课。哪有真正自己运动的时间。   同样的体育运动放在美国高中,学生课余时间多,文化课和训练时间不冲突,学校鼓励学生参加体育活动,整体硬件和软件也比较高。再加上美国较为重视体育发展和成熟的商业体育运作,延伸而出的人体运动学 ,运动医学,运动生理学和营养学等专业,都将成为未来比较有前景的职业发展方向。一般国内家长有体育生文化课不好的误区,其实术业有专攻,运动员在自己的专业领域加以培养,是可以到达另一个高度的。   曾经的一个大学同学,当初学的运动学和运动管理专业,现在回国开设自己的健身中心。小编曾问他为什么选这个冷门的专业?一般中国学生都扎堆学金融,计算机,数学,商科类。他告诉我,一是本身他曾经是省二级运动员,但是由于伤病和成绩退役了。二是国内缺乏运动学体系的专业培养,而美国将运动商业化并且成功的做到全民对运动的狂热是他向往的。小编很同意他的观点,所以趁着足球热潮的机会,来给大家盘点一下美国高中里的 足球名校 。如果家长对体育项目感兴趣,也会谈谈NBA,橄榄球等。   足球队排名全美第9的Heritage Hall(海瑞特中学) 学校类型:私立 学生人数:836,亚洲学生占3% Heritage Hall中学位于俄克拉荷马州,除了聘请全国知名的老师帮助学生完成学业、考上心仪大学之外,更重视对学生艺术和体育的培养。学生如果对视觉艺术,表演艺术有兴趣,学校将提供舞台帮学生充分体验并挖掘其潜力。在体育方面,学校拥有大学水平的体育设备,鼓励学生随心所欲的尽量参与所有的活动。另外,学校投入大量资金修建高中图书馆,藏书20000本,配备苹果电脑,特别针对国际学生夜间开放,为国际学生学校提供一个安静的学习氛围。 体育名校Jackson Hole Community School(杰克逊荷尔社区学校) 学校类型:私立 学生人数:86,亚洲学生占1% 杰克逊荷尔社区学习位于怀俄明州,该校是一所独立的、提供9-12年级课程的大学预科中学,学校目前有86名学生,之后有计划小范围扩招。学校是体育名校,为学生提供多种体育课程和社团活动,包括橄榄球、棒球、足球、篮球、游泳、越野、冰上曲棍球、排球、击剑和保龄球等。在鼓励学生参加文体活动的同时,学校老师非常注重培养学生学术水平,一贯保持严谨的教风。     体育综合性男子预科中学Christian Brothers High School(基督兄弟高中) 学校类型:私立 宗教信仰:天主教 学生人数:854,亚洲学生占2% 基督兄弟高中位于田纳西州,该校的运动项目包括棒球、篮球、保龄球、足球、曲棍球、击剑、高尔夫球、橄榄球、网球、游泳、飞碟射击、越野赛、摔跤等。学校设有各种俱乐部和组织,如国际象棋俱乐部、物理化科学研究俱乐部、多国语言俱乐部、学生政府组织、学生大使社、戏剧社、吉他社、写作社、乐队、舞蹈协会等。                         […]

曾经挣扎在 高考 线上的你,现在过得还好吗?

曾经挣扎在 高考 线上的你,现在过得还好吗? 又是一年 高考 ,想起那年夏天,每天晚上用勺子吃着半个西瓜熬到12点的日子。回想六年前,我参加 高考 的那年,每个同学都在奋力的拼搏在学校和家“两点一线”的生活里,在一种低头和仰望的姿态中寻找自己的位置。目的是为了在高考这个相对公平的平台上,占有一题之地,并杀出一条血路。 [你曾经为高考拼掉的半条命,是否已经在现实的路上走失?]   几年前,曾读过一篇谈高考的文章,内容记不太清了,但标题,是我反复问过自己无数次的问题 ——“曾经为高考拼掉的半条命,是否已经在现实的路上走失?” 高考的帷幕落下,有的同学顺利拿到了理想学校的录取,在大学里继续着对知识的渴望和追寻。可也许,你也拿到了重点大学的录取通知书,但大学生活并不像你所期许的那般。周围的同学开始每天上课打着瞌睡,拿起手机刷豆瓣,你也时不时逃逃课,为了站在篮球场边给心动的男孩加油,考试前啃着不知道以后会不会用到的专业书。你参加几个学生社团,奔走于宿舍和教学楼,你忙忙碌碌,每天两三点才会入睡。把高中学习的过度透支,挥霍到了大学里面来贪图安逸,这是高考的副作用,也是大学教育的悲哀。四年,一晃而过,你拿着一纸毕业证,站在没有任何人脉和资源的陌生城市中央,摸爬滚打,每一步都走得格外艰辛。 好不容易进了一家大公司,本来打算施展拳脚好好有一番作为,结果同事们要么是留学归来英语说得比自己说中文还溜,要么身怀绝技经手过多少厉害的案子,要么家境显赫人脉广阔根本不愁客户。 于是很多国内的朋友在和我视频时,会沮丧地问我:辛苦读书这么多年,为高考拼搏那么多年,大学浑浑噩噩四年,到底得到了什么?我一瞬间哑口无言。有时在老同学的微信群里,大家会提到当初那个学习平平,没有参加高考就直接出国的女生,纽约大学四年,现在是美国著名银行的客户经理,满是羡慕,抱怨着当初为什么自己没有选择出国。 其实,你又怎么知道,在你眼中别人的轻松自如,是用多大代价换来的呢?据我所知,这个让别人羡慕的纽大女生,高三的时候把托福成绩刷到了108分,这也是过去很多个夜晚熬夜学习的积累。说白了,这个世界上,并没有所谓的一夜暴富,一炮而红,任何你以为的看似毫无道理的横空出世,要么,是源自别人日复一日的坚持和积累而引发的质变,要么,是别人拥有你看不出的独特竞争优势和资本。 人和人最明显的区别,其实只在于,你只是想了,而别人,却脚踏实地开始做了。纽大女生做了,伯克利妈妈做了。我也很庆幸自己当初也选择了来美国读书。记得刚到美国时,懵懵懂懂,打电话办理家中的WIFI网络,和室友对着电话手舞足蹈地说了半个多小时,在百分之九十本土学生的课堂上,我总是最沉默的学生,周围同学和教授流利的互动,让慢半拍的我自卑不已。直到现在,穿上学士服,戴着学士帽,我可以骄傲地对自己说: I did it.  对比国内外的大学教育,在美国求学,我每天都充实地获得了或多或少的成就感。和小伙伴一起做Project到深夜,然后教授在上课表扬我们的小组作业可以到会议上发表Presentation;从一开始因为语言问题不敢交朋友,到后来和美国同学一起驾车横穿东西部。而不是像国内的同学告诉我:原来四年后,她英语最巅峰的时候竟然是高三那一年,大学老师四年下来因为一个班100多个学生见面都对不上他们每个人的名字。如果你问我来美国最大的收获是什么,我觉得是一种改变。不只是知识的汲取,更重要的是从对自己的半信半疑,从对社会不公平的畏惧,到今天化作从骨子里散发出的自信。我学会了理性地判断,分析,自信地做下决定。因为在这个公平自由的地方,每个人都可以选择描绘着自己的梦。 出国留学,有人为学术上的追求,有人为就业的出路,更重要的是培养一种对于人生的态度和独立的人格。从学术上来讲,留学,可以通过国际化的教育培养具备国际视野和沟通能力的人才,这包括对于学生文化和语言等多方面的培养。美国在大部分领域的学术水平,引领世界。并且留学更可以帮助孩子得到一个真正锻炼自我生存能力的机会。全新的环境,远离父母的庇护,对于我们这代习惯了父母无微不至照顾的独生子女,是一个完善人格的绝好机会。 我印象很深刻的一件事是,那年自己在犹豫要不要出国,当时的托福老师告诉我,她可以不留在美国,但是她一定希望她的孩子从小获得的是美国式的教育。 因为从小学开始,她的孩子便显示出了独立的思考和批判性思维模式,她甚至为了让学校换掉难吃的饼干,而请求自己的妈妈来帮忙打印35份关于饼干的调查表发给班级的小伙伴填写自己的真实意见。 生活环境自不必说,从就业上讲,美国的工作环境确实更自由与平等一些。当然对于“进了美国大学就意味着有好工作”的模糊概念,我是不敢苟同的。对于不知道自己应该去哪里,只是道听途说,盲目选择的学生和家长,我建议首先一定要清楚自己留学的目的和需求。我想要成为怎样的人,做怎样的事,什么样的生活适合自己,作为一个成年人,理应对自己有一个比较完整的认识。 二十年甚至十年前,高考好像是通向成功的唯一路径,类似马云、俞敏洪这样的大人物也几经高考波折才进入大学学习。而庆幸我们当下有更多选择,高考不再是独木桥,成功的方式也不再局限,高考只是人生的一项选择。高考的失败或成功只是一时,而非一世。考出好成绩的同学们,请铭记,你的人生才刚刚开始,未来还是要靠自己不懈地努力。成绩不甚理想的同学们,也请不要忘记,人生不止高考一个路口。在追梦的道路上,会有其他大门向你敞开。留学就是一个很好甚至更好的选择。试着朝其他的大门走去,或许你会看到不一样的风景。        

【 学术诚信 】美国学术诚信大科普: 作弊被开除

在美国,许多中国留学生因 作弊被开除 ,因为他们不知道什么算作弊!听上去荒唐,其实不然。美国大学对 学术诚信 非常重视,中美学校的规定不同,中美学生的学习习惯也不尽相同。身为留学生,不能不正视这些差异所带来的问题。那么首先,给大家介绍最常见的三类会被判定为作弊的行为。

史上最全 美高申请 指南 ——美高绿宝书

史上最全 美高申请 指南 ——美高绿宝书 一般来说,想要申请美国高中的有四类候选人:第一类候选人是从小就拥有美国梦,想要证明自己,为冲刺常青藤名校做好准备的;第二类候选人是在国内成绩一般,想利用美国高中当跳板,圆梦美国;第三类是动手能力、实践能力、社交能力出众,更适合美国教育方式的候选人;第四类,也就是最后一类,是难以应对国内应试教育,但对自身有长期的发展规划的人。不管是哪一类候选人,在申请美国高中时,都需要对 美高申请 有一个明确的了解,以免耽误了自己的时间,与目标院校擦肩而过。而绿宝书凝结了专业美高申请教育专家的心血,是一本有关美高的申请秘籍。以下留美导师为大家摘取了部分绿宝书内容:   高中申请要求: 美国的高中体系跟分类相对复杂,不同学校对申请的要求差异较大。主要的要求有:托福、SSAT、面试、高中成绩单等等。专业的选校技巧,丰富的申请经验对于获得一流高中的录取至关重要。   公立还是私立? 在申请美国高中时,首先要选好自己想要读的高中类型,是公立,还是私立。在美国,公立高中和私立高中有很大的不同,各自有着各自的特色,如图:     所以学生需要根据这些特色,选择适合自己的高中类型。   高中申请时间轴: 学生至少应该在出发前六个月报名(春季入学最后在9月1日之前报名,秋季入学要在2月底之前报名)。     如图就是高中生申请美国留学的相关时间和申请周期的介绍了,绿宝书中特别强调,进行美国高中留学要提前做好时间规划,美国高中留学通常提前1.5年准备,这样才能申请到理想的美国高中。   高中申请8步曲:       高中申请常见问题:   1. 美国高中有哪几种分类? 美国现有高中30,000多所,分为公立高中、私立高中。其中私立高中又分为:私立走读高中和私立寄宿高中(又名私立住宿高中)。从宗教角度,美国有无宗教学校和宗教学校,而一般教会高中主要也是三种形式:主教学校、天主教学校和基督教学校。   2. 我的孩子适合读美国高中吗? 一般来说,家庭有足够的经济能力,且英语基础比较好、独立能力较强的青少年群体更适合读美国高中。但是留学美国是一种体验,很多孩子也许各方面还不是很优秀,但怀有热切的留学梦,希望可以突破自己,冲破国内教育体系的桎梏,这样的孩子也可以留学美国。他们留学的关键首先在于申请上要对选校有精确的定位,其次需要寄宿家庭或者后续陪护服务的有效协助。   3. 低龄留学美国有风险吗? 青少年无论在自制力与心理成熟度来说都比较弱,许多青少年是第一次离开父母,远赴重洋,面对陌生环境与美国教育体系,在学业与生活上难免碰到困难;例如,成绩无法提升、无法融入美国社交、与寄宿家庭发生矛盾等。但是,困难是留学生的必经之路,只要战胜苦难,定能取得成功。必要的后期陪护、学术辅导、以及紧急业务,可以为你的留学路保驾护航。   4. 高中留美更容易上常春藤高校吗? 高中留美能给予学生更早适应美国文化与学术氛围的机会,学生能更好提升自己的学术背景,更近距离地了解名校信息,方便学生申请与面试。高中留学也是一种独特的体验,有助于学生独立发展,培养健全人格,从而更贴合学校需要。   5. 公立高中与私立高中区别在哪里? 美国法律规定,美国的公立高中只允许接受短期的外国交换生,法定的最长时限为一年。就读公立高中,学生可以在这一年里熟悉美国校园环境、提升语言、结交美国朋友,为日后转学到与美国常春藤名校有合作的私立高中去学习打好基础。美国私立高中,由民间出资,隶属于私人机构或宗教团体,又分为走读制私立中学(Day School)和私立住宿中学(Boarding School)。与公立高中不同,私立高中规模小、班级人数较少、学费相对较高。一般而言,在美国著名私立高中上学,毕业后更容易申请到常春藤名校。    6.美国高中生请流程一般是怎样? 高中申请一般有8个步骤。首先学生需要参加SLEP/TOEFL/SSAT测试,其次根据语言成绩、GPA、课外活动进行高中学校的选择,准备个人申请资料,邮寄申请资料;如果学生希望得到经济帮助,则须填写经济援助申请表。在得到录取通知之前,建议学生自行办理护照,准备学校面试。有些学校需要先面试学生后才发录取信。得到录取之后,需联系学校、申请住宿、及联系接机等。

有一种任性叫”拒绝耶鲁” ——厚仁2016 部分 Offer 捷报

有一种任性叫”拒绝耶鲁” ——厚仁2016 部分 Offer 捷报  2016秋季 Offer 发榜即将接近尾声,祝福拿到理想学校 Offer 的同学们!厚仁老师们陪伴着这些同学们一路走来,提升、改进、讨论最好的升学方案,一起经历申请过程中的各种酸甜苦辣,直到老师们一次次刷邮件看到Offer喜报,即使深夜也按耐不住喜悦,第一时间跟同学们分享。 小编截取了一部分厚仁同学们的录取结果,无论是有丰厚的奖学金的名校录取,还是在原有的基础上申请到更好学校的提升,小编认为,只要把梦想照进现实,都是值得庆贺的!C同学就是今年厚仁秋季申请学生的其中一员,他有一种痛苦叫”拒绝耶鲁”,收到耶鲁大学化学和环境工程专业的录取后却毅然拒绝,最终选择了自己更心仪的斯坦福大学。人生很长,这些成绩是同学们人生美丽珠帘项链中的一枚珍珠,戴上它,继续启程,前面有更多的精彩等着大家!   【厚仁捷报】宾大 统计心理学研究生录取。 GPA 3.88 GRE317 还有5000美元的奖学金哦! 【厚仁捷报】东北大学应用数学专业研究生。GRE 303, GPA 2.7 不要惊讶,就是gpa2.7进综合排名42名校。我们是实现名校梦想的造梦者~ 【加州大学录取第一波】三个本科转学一个研究生录取。1、GPA 2.9经济学因为成绩比较普通,其实孩子今年只想试试的,但是真的录取了!\2、GPA 3.13经济学其余UC的offer也正在路上\3、GPA 3.64心理学santa monica college的小盆友,希望你拿到更多uc offer。\4、UCSD加州大学圣地亚哥分校已发来录取邮件喊你去他家上学。化学工程Master,GPA:3.33 & 3.833 (从国内大学转来读本科,所以有俩gpa),托福84,GRE 317 【厚仁捷报】恭喜TT同学,南加大USC化学工程专业研究生录取!GPA 3.73,TOEFL 81。 【耶鲁!耶鲁!耶鲁!】耶鲁offer来了~~~~~~~恭喜M同学!!!!化学和环境工程研究生录取! (GPA 3.8,TOEFL: 103,GRE: 320) 来来来 ,干了这碗酒!! 【厚仁捷报】恭喜C同学,南加大录取来了!!!化学工程硕士专业(工程学院排名第10)。GPA: 3.9,TOEFL: 101,GRE: 320 【厚仁捷报】恭喜C同学,今日喜获康奈尔大学化学工程硕士录取。学校排名我不屑于说!曾是Gossip Girl里面富家女名流争相申请的学校;曾是孕育了50位诺贝尔获奖者的殿堂;知名校友太多不屑于说,比如新文化运动倡导者胡适…(GPA 3.897,TOEFL: 100,GRE: 321)是的 我们就是那么拽 服不服~ […]

昔日的美国首都,如今的文艺老清新—— 费城

昔日的美国首都,如今的文艺老清新-- 费城 美利坚文明的摇篮,世界五百强的基地,文艺老清新的调调—— 费城(Philadelphia) 它的词根是两个希腊词,philus & adelphus,第一个意思是兄弟之城,第二个意思是爱,因此费城也叫做“city of brotherly love”。听起来……是不是很有意思…… {不可替代的历史地位} 在殖民地时期,费城是大英帝国除了伦敦以外最大的城市。它曾做过10年的美国首都,独立宣言、第一部联邦宪法都在这里诞生。 自由钟又称“独立钟”,它是美国独立战争的最主要标志,此钟的出名是大陆会议代表约翰尼克松上校宣读独立宣言前敲响它来召集费城的市民。来费城不和自由钟合照一下你就out了。 国父本杰明富兰克林葬于此地。没错!就是100块美元上的这位老大爷!还记得课本上雷电的实验还有避雷针吗?都是他发明的! 郊区还有几处独立战争时期的战场。因此,费城被美国人誉为美利坚文明的摇篮。2015年11月费城入列世界遗产城市,是第一个入列世界遗产城市的美国都市。 世界上第一台计算机的诞生地就是费城的宾夕法尼亚大学,坊间流传它的运行需要耗费费城40%的电力。                                                                               […]

语言、写作、综合评估——留美初高中学生 考试 大揭秘

语言、写作、综合评估——留美初高中学生 考试 大揭秘 眼花缭乱的 考试 类型,经常让家长和孩子们身心俱疲,今天我们邀请到了亲爱的Sara老师,跟大家梳理梳理留美的初高中生主要面临的三大考试。由于地区的不同,考试的名字或者内容也会有所不同。以下三个考试都以Sara老师所在的东部田纳西为例,供大家进行参考。   语言 考试 的目的主要是为了评估每个学生的英语水平能力,之后老师可以根据学生的能力进行针对性的辅导。如果考试结果显示学生英语能力达到native的水平,那就不需要进行英语做为第二语言的课程,这个是极少数的情况。而大部分的留学生基本都是“正在进行英语学习但是当下水平有限的留学生”,统称为“ELL”( English Limited Learner)。   1.语言WIDA考试 WIDA就是东部田纳西ELL们面临的语言考试。WIDA考试分为3个难度阶段,根据年级以及英语能力的不同,老师会针对不同学生选择考试难度。考试内容分为听力,口语,以及笔试的部分。考试约90%题目为单项选择题。听力考试部分以听取重要信息为主,学生需要听一段对话然后根据答题本上的问题来选择正确的答案。口语的部分会由拥有监考资格的老师进行一对一的考核。老师会从题目列表中抽取3题来提问学生,学生需根据图片内容来回答。笔试部分主要分为两个方面,单项选择以及短文写作。单项选择题涉及的内容主要有语法以及阅读理解。当中也可能会出现简单的数学题 。对于写作方面,学生在写作的部分大约需要写2-3篇短文。短文长度无需太长,只要清晰的表达了自己的想法,让读者明白主题即可。另外,各位家长以及同学关注的WIDA考试时间分配如下: 听力:最少25分钟 口语:最多15分钟(根据个人情况不同,口语考试时间有所不同) 阅读:最少35分钟 写作:不限时,最少60分钟 WIDA考试时间是由监考老师(有些持有监考资格证的ESL老师监考)根据学生能力程度来决定的,尤其是在乡村地区。由于乡村地区ELL人数较少,监考老师可以更贴合学生的实际需求去调整考试时间。   2.写作考试 之前的文章我们大致提到ELL学生约有4-5.5个小时的福利来完成写作 考试 ,而普通学生只有2-3小时。其实写作考试是州内级别的评估考试,目的是为了测试学生在这一年内是否达到了本州所制定的写作标准 ,也会作为大学申请的一个参考成绩。以去年的写作考试为例,学生需要阅读两篇关于环境的文章,当阅读完后,学生需要回答2-4个简答题去整理他们阅读到了什么。然后他们需要以两篇文章为素材,用记者的身份去写一篇文章。 相比口语和听力,写作能力提高是比较缓慢,很多学生觉得自己写不出长句,逻辑性又不能快速提高,对写作的积极性不高。但是Sara老师的经验是:写作的进步是阶段性的!日常的大量累积和练习,在一段时间后才有一个阶梯状的进步,然后又会进入一个瓶颈期,不断积累再提高。所以各位家长需要明白这个学习的过程,在适当的时候鼓励孩子坚持英文写作。这个是为大学的写作应用打下坚实的基础。   3.TCAP(Tennessee Comprehensive Assessment Program) TCAP——田纳西综合评估测试,是针对田纳西学生综合能力的评估(其他州有类似的考试)这个综合能力评估是可以学生申请大学的一个成绩的参考。TCAP考试内容包含阅读理解、语言艺术(Language Art)、数学、科学以及社会学习(有点类似于我们的历史课)。考试的题目全部为单项选择题。TCAP考试时间与写作考试时间类似,同样我们的留学生有比平常学生多一半的时间来完成测试。 该考试会在每年的学期末进行,成绩会在下个学年开学再反馈给老师。老师们在学期开始时可以针对学生能力较弱的方面进行加强教育,调整课程计划。 各位家长同学们是不是会感到压力呢?大家放心,学校的老师都会提供给学生一切帮助,辅助学生走向更高的阶梯。同学们在面对考试的时候也不要有过大的压力,端正心态。这些考试只是证明你学习能力的一个方面,并不是全部。今天的揭秘就到这里啦,感谢大家的阅读。

【Terry老师谈留学“朋友圈”】出国留学后,你该拥有怎样的 朋友圈

【Terry老师谈留学“朋友圈”】出国留学后,你该拥有怎样的 朋友圈 在我不长不短的美国生活中,以下几个情景是我或者其他留学生朋友都会遇上的: 1. A:听说你去美国了?是不是认识了好多老外啊?出国了就别老和国人一起玩了啊,多去外国人的圈子里走走。但是,别交外国男/女朋友啊,带回国来估计吃不消。 B:……. 2. 在美国同学在场,需要一起合作课程项目的情况下: 同学C:Ok, let’s talk about the project we need to do… 同学D:讨论就讨论,整个英文干啥?我觉得这project就这样…然后这样…. 美国同学:???(听不懂的茫然脸) 3. E:我不是局限在中国人的圈子,可是和外国人常常聊不到一块儿去。而且最后班级情况也是中国人和中国人玩,白人和白人玩,其他国家的和其他国家的玩… F:想要打破 朋友圈 的壁垒很难,往往都会变成两个极端:只和中国人玩在一起,或者完全抛弃中国人圈子和外国人玩在一起。 …… 对于每位留美学生,一直绕不开的关于“圈子”的问题大致就是这几类:你有没有外国朋友?你能不能融入美国?你有没有成功打进一些“高大上”的圈子?可以肯定的是,在讲究社交和人情的世俗观念里,朋友圈的容量大小、品质高低是评估个人成功指数的一大标准。这套标准在国内适用,在国外似乎也行得通。 来美近10年,“朋友圈”、“融入”、“认同感”这些词汇在我的生活里常常被加粗放大。习惯了各类发问,经历了各种各样的“圈子”,也自然也有了一些思考,今天写这篇文章与大家分享一下。   一、“你们留学生的朋友圈到底是怎样的?” 很多人会假设来了美国的人都能马上莺歌燕舞、觥筹交错、混迹于各大名流圈子,有些微信朋友圈里晒出的照片也在强化这一印象。排除那些真的刚到就能搅动一池春水的少数派,大多数普通留学生和新移民刚赴美的生活实际上都是简单、茫然、甚至是孤独的。刚来时能建立起的社会关系往往来源于旧时联系、同学同事、教会组织甚至是邻居,而至于后来沉淀下来了多少、新发展了怎样的朋友,完全取决于个人。 对于留学生的朋友圈,有两种极端情况很常见:一类同学来到美国之后就下定决心“马上打入本地人圈子”,并受此激励想要逐步迈出comfort zone。其中一部分同学会在刚来的阶段就尝试不和其他中国同学有过多交往、在课堂上和中国同学分开坐,甚至做小组作业时也避开和中国同学合作。 与此相对的另一个极端就是:一些同学在刚来美国时就和中国同学们结成了“紧密联盟”,加之对自己英文不自信、对其他族裔带有偏见等原因,久而久之便再也不迈出中国朋友圈一步(目前很多留学生的情况即是如此)。由于长期和中国同学待在一起,一部分同学的英语语言能力提高很慢,甚至超不出英文点菜范围。 这两种极端情况似乎把留学生的朋友圈推向了一个二选一的难题,要么混外国人圈,要么混中国人圈。处在中间地带的人寥寥无几,也时时要面对着圈子比例的平衡。   二、朋友圈不能多元化?也许只是你不够Open 实际上,外国人圈和中国朋友圈不应成为零和游戏中的对峙双方。圈子可以共存,也可以多元化,而不是囿于单一类似的朋友圈。 可能会有同学认为,针对第一种情况,牺牲中国朋友这个圈子没什么大不了,来国外读书又不是为了交中国朋友的。这样完全的排斥实际上是对中国朋友圈和外国朋友圈树立了偏见与门槛,假设只有在外国圈子里交到的朋友才是“高大上的”、“值得交往的”,而中国朋友的圈子却是要“低一级”、“无意义的”。 类似的排斥心态在第二种情况中也有体现,一些同学拒绝甚至不愿意去和其他国家的人交流,把原因归结在嫌自己英语不够好、怕丢脸,或者直接归结于外国人很无趣、理解不了笑点等种族偏见上。这些心态同样也是在还未尝试过交流之前,就树立了偏见与门槛。 问题在于,“交朋友”这一行为本应是多元的、涵盖面广泛的。每一个能成为朋友的人带来的都会是不同的信息和感悟。朋友和圈子应当是根据共享的特点、背景及喜好自然形成和融入的,强行融入某个圈子或者抛弃某个圈子都会带来得不偿失的结果(所谓圈子不同,不必强融)。无论是外国人圈或者是中国人圈,首先得学会变得开放一些(Be Open),愿意去接受并欣赏不同事物的存在,才能真正让自己找到合适的朋友。   三、有了中国朋友圈也别忘了外扩其他朋友圈 目前而言,很多中国同学来到美国之后都主要和中国朋友玩。如果是因为确实喜好相同、交流更方便等原因成为朋友,这是无可厚非的事情。但很多时候,我观察到的却是很多同学在形成了自己的中国朋友圈之后就逐渐放弃了继续外扩自己的朋友圈,在美国和自己的朋友一起保持着”中国胃“、看中国电视节目,对其他国家的人也不再感兴趣。关于这点,我往往会感到非常可惜。 可能一些同学会认为来美国只是为了更好地学习,实际上,美国这个汇聚了全世界民族和人种的地方能提供的不仅是优秀的教育资源,还有丰富、多元甚至是强大的人际资源。在美国,你能遇上各种不同家庭背景、国籍、种族、宗教信仰的人,通过这些个体,你能了解到的也许是一个国家的文化、生活方式、甚至是国家制度。在其他环境下,可能你都不会再有机会遇上这么多不同的人,即使有,也不会再有充裕时间了解他们。如果留学的这几年都花费在了和相似背景的同学们在一起,看早已熟悉的电视节目,实在是一种浪费。 在我13岁来美国时,我的班级除了美国本地人之外,还有着来自波多黎各、墨西哥、西班牙、法国、印度等等国家的同学。那时候凭着对世界万物强大的好奇心,我努力练习英文去和他们沟通交流。刚开始,由于一些同学的英语也是第二语言,我们的沟通有些时候会变成非常滑稽的鸡同鸭讲式对话。但在这过程中,我能逐渐从一些皮毛类的小事去了解那个人甚至是那个人的国家和文化。在后来去法国交换期间,我惊喜的发现,那些年少时期累积下来的”小知识“最终帮助我在法国无障碍四处游走,并且能理解很多本地笑话。 需要特别提示的是,向外扩展朋友圈是件不容易的事情,这不仅对中国留学生来说很难,对于外国留学生也是如此。尴尬和冷场或许是不可避免的,但我依旧希望我们的同学能变得更开放一些,对外界的好意对话能够主动回复,并试着去和不同的人交流。既然站在了世界上文化最多元的土地上,为什么不试着去体验它的多元性呢?   四、”融入“与”礼仪“: it’s okay to live life […]

被拒签了 怎么办?申诉可以再获签!

世界这么大,我想出去看一看!随着社会的发展,越来越多的人想感受一下外国的文化和生活。那么要想顺利入境他国的第一步就是获得目的地国的签证!可是申请签证并不是人人都可以顺利获得,被拒风险也常常存在。 被拒签了 不可怕,我们来申诉!

ESL 老师告诉你-上语言课其实好处多多!

 ESL 老师告诉你-上语言课其实好处多多! 摘要:神马是 ESL ?我听说过托福、雅思、SAT和ACT,但是从来没有听过 ESL !原来这个是任何一个中国孩子在美国初中和高中都会经历的课程!好像挺重要的,赶紧去看看!   大家好!我是Sara老师,是一位在美国考取到了教师资格证的ESL语言辅导老师。今天就让我来给各位家长科普一下什么是ESL!如果各位家长的小孩要在美国念书,不管是公立还是私立的小学或者中学,孩子们都需要上额外的ESL语言辅导课程!   在美国,每一个学生在入学以前都会有一个背景调查,其中涵盖了三个语言相关问题: 1、学生的父母第一语言是什么? 2、英语是否是学生在家使用的唯一语言? 3、学生通常说哪种语言?   当出现学生的第一语言不是英文时,学生一般都会进入ESL课程。但是如果家长对孩子的英语足够自信的时候,家长可以为孩子申请一个语言的测试。如果学生测试能力达标,学生是可以不用进入ESL学习的。   科普长知识的时候到了!ESL (English as Second Language) ,指的是英语作为第二语言的课程。这门课是专门针对所有第一语言不是英语的学生而存在的。大家都了解美国是一个移民国家,是各个种族的大融合,也就意味着不是所有人的第一语言是相同的(比如南部因为殖民文化原因主要是讲西班牙语)。所以,当不同语言的学生聚集在一个班级,那么语言也就成为了一个非常重要的沟通桥梁。在 1970年5月25日美国教育部门颁布了一条新的法令,规定了学校不能够以任何借口去开除任何种族的英语能力有限的学生(English Limited Learner),并且学校必须要提供课程给这些学生。   ESL主要的作用就是用最简单的、最直接的方式辅助学生,帮助学生对英语有更好的理解。这样,学生们在上主课的时候能够更加明白老师讲了什么。学生在上课以及做作业的时候遇到任何问题都可以来问ESL老师;如果学生对主课内容完全不理解,那么把课程简化重新再教学生一遍也是ESL老师的工作。可以说ESL课程设置是学英语的学生们(English Language Learner-ELL)的避风港,帮助学生把学习困难弱化。   同时ESL的课程内容重点会随着学生年龄的不同而去调整。 1、幼儿园学生:年龄小的新移民,完全不会英语,老师教课的重点是听说以及拼写。目的是让低龄学生熟悉英语,并且听懂最基础的生活用语。 2、初高中生:年龄较大,并有自主学习能力的,老师课程的重点则是在阅读理解以及写作。而听说部分老师更多的会用潜移默化的方式去改正学生的发音。   另外,学生在一个纯粹的英语环境,与同班同学的交往与沟通中,听说部分也会有一个质的飞跃。所以,老师会更注重帮助学生为高中以及大学的阅读能力和写作能力打下坚固的基础。   阅读理解和写作是美国人很重视的一种能力。当学生步入高中和大学,这项能力会广泛地运用在学生日常的作业中。很多课程要求学生阅读大量的资料,并且总结出自己的看法。所以如何在高中之前就打好写作阅读的基础是非常重要的,平时的写作考试成绩也会作为大学申请的参考因素。各位家长可能不知道的是,ELL学生们在平时考试的时候有很大的福利哦!类似国内高中会考的写作考试,他们竟然有4-5.5个小时去完成考试,而普通学生只有2-3个小时!别人我不告诉他!但是家长肯定会说,写作考试的内容又难又长,你考试时间那么长也没用啊!试想,英文水平不好,考试时间长了,速度可以放慢了,心态也好了,说不定也发挥好了!   所以综上所述,ESL的存在是为了帮助国际学生能够提高英语水平,降低因为语言而造成的学习困难,同时帮助他们融入校园生活。所以来念高中和初中的家长们不用过于担心语言障碍问题,只要学生和老师一起配合,英文提高是指日可待的!