一、教育科技学科简介
教育科技Education Technology，它通常也叫Instructional Technology，用于帮助更好地传授课程，连接参与学习过程的每个人，并创建一个有凝聚力的数字学习平台。
美国的教育科技已经结合了非常多不同领域来帮助学生更好的学习知识，比如媒体，设计，计算机，心理学，教育学，商科。如果要设计一个非常好的教育产品，除了需要设计产品本身的人有科学的认知心理和教育心理知识（掌握学生的学习规律和如何学习最高效的方法），除此之外，如果同时懂计算机编程语言和设计技巧，可以帮助设计者更好实现自己的产品（这个部分可能你和技术编程设计沟通来实现，也可以自己做），设计出一个产品并且更合理促进学生学习效率和提高学习结果（包括书籍 app 课程 软件 在线课程 学校课程）。当然在实际应用的时候，不需要每个方面都需要做到极致，可以结合求职者自身的兴趣来着重应用每个行业的需要技能的侧重点。
二、教育科技就业和薪资如何？
(一)就业岗位选择
教育科技行业找工作，如果在教育产业，一般工作的单位类型可以是初高中，大学，教育科技公司，教育软件公司，政府教育部门等等。学生毕业走向可以是做教育科技的设计者，编程开发人员，咨询人员，创业者，教育政策制定者或者政策的评估者。如果不在教育产业，在很多科技大厂和公司企业，有很多Instructer Designer或者UX Designer的工作也可以选择。
一般毕业生可以选择进入学校系统，帮助k-12老师增强教学技术使用；进入大学工作，帮助大学老师设计更合理的课程，并且同时帮助解决技术性的问题；如果编程或者设计能力很强，学生可以进入大型教育公司来帮助公司开发产品，提高用户体验的设计；最后如果学生对于教育政策方向感兴趣，可以用你所学来帮助政府的教育部门更科学设计教学指导要求和大纲。
(二)美国劳工局关于市场预测
美国劳工局 2023-2033年的预测求职数据，教学协调员Instructional Coordinators就业预计变化百分比是2%，低于平均4%。2024年平均中位数$74,720美金每年。
(三)薪资收入
下面我们看一下教育科技行业在美国的收入情况：
（图片信息来源ZipRecruiter）
如果工作技能优势在课程设计，那么你做Curriculum Designer课程设计学习专家的工作，在美国年收入是平均值8万8美金 2025年
（图片信息来源ZipRecruiter）
如果工作技能偏编程和设计技能，那么你做UX Designer用户体验设计师的工作，在美国年收入是平均值10万美金 2025年。总的来说在科技类工作，工资普遍也会更高一些。
(四)国际生美国FrogHire的上岸人数
看美国的就业情况，针对国际生来说，会有不同的一个就业数据。
根据厚仁教育的Froghire 平台数据显示，卡内基梅隆大学的教育科技专业，在2024年有5个人拿到了绿卡的资助。相对于理工科CS计算机专业，这类专业的留美上岸数量会低一些，但是和科技相关对比纯文科教育专业会有更好的就业竞争力。
这些CMU的毕业生在美国工作的职位是 产品设计师 或者用户设计师等，提供身份资助的工资是微软、多邻国等教育科技类工资。
三、教育科技课程有哪些？
教育科技专业，大部分是研究生级别的专业。大部门学校偏技术性，少部分偏理论。每个学校有自己的侧重点，有些学校偏传媒，设计，编程等技术应用，有些学校偏学习理论研究。训练学生的主要目的是为了让学生了解学习理论（bloom教学目标，认知心理学），理解技术（网页开发，课程设计，游戏设计，多媒体制作，移动应用开发）以及如何应用。但是注意，这个专业开设的技术课程不是为了让学生成为一个像计算机工程师那样的技术人员（拼实力也很难赢过他们），而是侧重于理解技术是什么，之后可以从产品设计的角度更好与码农沟通。同理，了解学习理论也不一定为了像老师一样教课，而是为了更好的帮助使用产品的老师设计更合理的教学目标和内容。
以卡内基梅隆大学CMU举例：
6大核心课程
05-823 E-Learning在线学习设计原则
85-738 教育目标、指导和评估
05-840 在线学习工具
05-692 交互设计概述
05-681 毕业设计项目I
05-682 毕业设计项目II
5门专业选修课程
从三个学科领域中的至少两个中选择至少三个选修课。包括技术（编程语言课程-人际交互 AI 机器学习）、学习科学理论与教学设计(认知科学 研究方法 教育研究) 和方法与设计（社会科学统计、教育游戏设计 心数据科学和心理学）
可以看到前两个领域特别专，一个是打好编程基础（教你如何编程），一个打好教育和心理学理论研究基础（教你心理学和教育学研究表明学生怎么才能正确学习），最后一个领域比较交叉将各个专业结合在一次，比如教育游戏设计就可以教你如果设计出一个有利于学生学习的游戏等等。在这个3个领域选完，还可以再选general 选修课程，看完这么多选修课，是不是觉得特别激动？
图片来自于CMU METAL 官网（来源）
2门其他的选课
CMU的教育科技还给学生留了2门项目要求之外的选课，建议学生充分利用时间去选修、自学或其他你可能感兴趣的课程。
四、申请规划建议
（一）前置课程或者技能要求
本科学位
专业背景：本科阶段不限
本科课程：建议相关的教育、课程设计、教育心理学或者编程 设计课程的课程
有些学校强烈建议，在申请前具备基本的编程的语言技巧和数据科学基础【R 和Python】：可以在EdX和Courseara平台上上网课；CMU的教育科技硕士项目，建议学生要在一门编程基础课中表现对于至少一门编程语言掌握，例如 C C++ Java Python。
（二）申请硕士基本材料
本科成绩单
GRE（豁免要看每个学校）
托福、雅思、多邻国（考试选择和豁免要看每个学生的条件）
文书
推荐信2-3封
视频面试（看不同学校的要求）
（三）背景提升建议
除了学术和技能，建议有一些相关的实习背景，比如教育科技类公司的一些课程设计岗位【Ready AI 的项目介绍】
比如ReadyAI 是一家以人工智能教育为核心的国际教育科技机构，强调 AI、STEM、教育与社区支持 的融合，致力于让全球更多青少年能够理解、应用并创造人工智能。通过与卡内基梅隆大学（CMU）等学术资源的合作，ReadyAI 不仅推动前沿技术的普及，还为学生提供跨学科、国际化的项目实践机会。
以 厚仁的L同学 的学习与实践为例，他在 ReadyAI 的经历涵盖了多个高含金量项目。首先，他作为核心成员参与了 全球青少年人工智能大赛（WAICY） 的组织，该赛事面向全球青少年免费开放，鼓励他们用 AI 技能解决全球性问题，彰显了教育的开放性与社会价值。其次，L同学与专家团队共同编写 大语言模型教育书籍，在 CMU 教授的指导下为教育者提供系统化的 LLM 教材，填补了生成式 AI 在教育中的知识空白。与此同时，他主导了 生成式 AI 教案设计，为教师提供实用的课程工具，确保即使没有技术背景的教育者也能自信地教授生成式 AI。
整体来看，这个学生在过程中不仅能够提升学术背景和科研能力，还能锻炼国际合作、跨学科思维与创新实践能力。这些经历充分展现了对于教育科技相关背景积累，为他研究生的学习奠定了基础。
五、教育科技开设学校有哪些？
（一）卡耐基梅隆大学教育科技和应用学习科学硕士
Masters of Educational Technology and Applied Learning Science (METALS)
非常偏重于应用，项目时长1年时间（3-4个学期），将CMU 王牌人机交互专业和心理学专业强强结合，结合严谨的理论研究，致力于将学生培养成一个多领域知识的应用人才，比如 学习科学，人机交互，心理学，设计和计算机。
项目分析
CMU的项目每年招29-30个人，本科的背景其实比较多元，不必要强求自己在申请的时候就已经是编程大牛。STEM专业，美国毕业3年工作签证。项目结束的时候每个学生需要为外部公司设计出一个小组为单位的毕业作品，为找实习和工作加分。这个项目就业数据对国际生比较友好，上面froghire的数据显示的上岸数据，毕业走向进入科技公司的非常多。以CMU 教育科技项目的校友为例，中国毕业生的走向集中于 用户体验设计师，读博士，产品设计师，课程设计师，软件工程师等等。其中在国内就业公司也包括知名企业，好未来教育集团，腾讯，在美国的公司包括 Uber，Yelp，Linkedin 等。
（二）哈佛大学科技创新和教育硕士
MEd in Technology, Innovation, and Education (TIE)
项目时长9个月，修完8门课，其中3门任选课，4门必选课，1门实习课程。编程的训练比较少，没有毕业论文或者是毕业项目要求。有一门实习的课程，很多波士顿本地教育公司实习选择。
项目分析
一届50个人-60人左右，中国学生5个左右。
项目因为时间过于短，虽然有实习，但是没有STEM和CPT，所以学生可能在带薪实习的时候限制有些大，毕业后实习的时间也比较短。但是哈佛的招牌，可以为你之后的工作或者读博士加分。这个项目结合理论和实践，地处波士顿地区，有很多教育公司和资源可供选择，所以建议你刚已进入项目，就早做毕业之后的打算。
（三）斯坦福大学学习设计教育硕士-三级标题
MS in Learning, Design and Technology (LDT)
项目为期11个月，总共45个学分，9月开学5月结束。课程包括学习、设计和技术，选课自由度高，可以在教育学院外的设计学院和计算机学院进行选课。选修课的包括：评估、教育神经科学、儿童和青年的心理和教育复原力、教育技术中的创业和创新，以及社会公正和教育改革的课程。
项目有至少2个quarter的实习项目，可以研究机构、硅谷当地公司和教育机构实习。项目最后学生会做一个作品集。
项目分析
此项目不属于STEM 专业，毕业后有12个月实习。
因为项目一届20个人左右，国际生很好，中国学生数量也非常少。
项目分析：如果你对于学习设计和科技领域感兴趣，而且有丰富的实习经验，标化成绩极高，可尝试申请。这个项目对于编程的训练没有像教育数据科学硕士那么多，所以毕业的就业方向包括研究，教育媒体，交互设计，教育科技评估，教育融合等方向。项目时间也有些短，所以对于留学生毕业就业来说要求会高一些。因为申请难度极其难，可以做为申请的冲刺类院校申请。
六、大家都在问的问题？
（一）谈一谈这个专业适合什么规划的留学生群体呢？
计算机专业本科想走和教育设计结合的路线
非计算机本科，跨专业对于教育科技课程产品设计，编程感兴趣，能吃苦学编程的学生
为了读博士做准备，虽然项目明确指出这个项目目的是将理论研究应用的，还是有不少学生选择这个项目作为跳板做读博准备
想尝试进名校或者藤校级别的学校的同学，可以试试看申请这类项目
七、引用
https://www.ziprecruiter.com/Salaries/Curriculum-Designer-Salary
https://www.ziprecruiter.com/Salaries/UX-Designer-Salary-in-Philadelphia,PA
https://www.bls.gov/ooh/education-training-and-library/instructional-coordinators.htm
https://app.froghire.ai/major/Educational%20Technology%20And%20Applied%20Learning%20Sciences
https://www.gse.harvard.edu/degrees/masters/program/ldit
https://ed.stanford.edu/ldt/program-information
