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被多伦多大学开除怎么办?
作弊抄袭被抓,GPA低被开除?

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University of Toronto
4大处分级别

University of Toronto 对学生的成绩和学术诚信都有严格要求,若学生GPA过低,出勤率不达标或学术不诚信,可能面临学校处分由轻到重分别有警告处分、留校察看、停学处分、开除处分 (warning, probation, suspension, expulsion / dismissal)。开除也即 academic drop, disqualification。

warning_严重程度

警告处分 Warning

学术诚信问题初犯,且情节轻微。收到警告处分会在学校内部留有处分记录。被警告处分怎么办 ?

收到警告处分warning: 收到警告处分后,确认指控内容是否属实,如有异议可以向学校提出申诉,如接受警告处分,学生则需要根据指控内容进行改善。

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probation_严重程度

留校察看 Probation

GPA单学期低于2.0或诚信问题初犯且情节轻微。留校察看会在学校内部留记录,可能会限制选课,影响参加学校活动和评选奖学金等。被留校察看怎么办?

收到留校察看probation: 如有异议可以向学校提出申诉;如接受处分,学生则需要根据指控内容进行改善。学生可选择学术辅导厚仁护学星保驾护航,避免进一步的学术危机。

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suspension_严重程度

停学处分 Suspension

GPA单学期低于1.0或两学期低于2.0、二次学术诚信问题或初犯情节严重。收到停学处分,短期内学校会终止其I20和在美合法身份。被停学怎么办?

收到停学处分suspension: 学生可以向学校提出申诉尝试减轻/撤销处分,同时准备紧急转学保住学生身份。做好Readmission回原校申请规划。

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dismiss_严重程度

开除处分 Dismiss

GPA持续不达标、多次诚信问题或违纪情节严重。收到开除处分,短期内学校会终止其I20和在美合法身份。被开除怎么办?

收到开除处分dismiss: 学生可以向学校提出申诉,尝试减轻/撤销处分,同时准备紧急转学保住学生身份。如果永久开除无法回原校,需要做好后续留学规划和申请

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多伦多 U of T 开除应对成功案例

二次学术不诚信沟通后撤销指控

学生背景  多伦多大学 本科
紧急情况  第二次学术不诚信
厚仁帮助 撤销指控

M同学在一次考试时不小心发出声响,导致旁边的同学下意识回头看了他一眼,由于他们考试座位很近,加上答案相似度较高,老师怀疑他们考试时有作弊行为。M同学之前已经有过一次学术不诚信记录,这次明明没有作弊却要面临停学/开除的处分。 专家老师了解考试经过后,指导学生解释答案相似的问题,并证明在考试中M同学是独立完成试题,虽然无意识发出了声音导致同学回头,但是与同学并没有交流。老师最终相信了M同学的解释,撤销指控查看案例 >

论文抄袭0分申诉成功

学生背景  University of Toronto 本科
紧急情况  论文涉嫌抄袭
厚仁帮助  作业0分,无其他不良学术记录

M同学在一次论文作业中多处使用他人的内容,但是没有正确添加引用被老师举报抄袭。 专家老师在了解学生的写作过程后指导学生与老师沟通,通过自己做过的努力,解释每一处引用未加标注的原因,反省自己的错误并制定了详细的学习计划,希望老师能够给自己一次机会。最终老师只给出作业0分,课程降级的处分,无其他不良学术记录查看案例 >

作业被怀疑抄袭申诉成功

学生背景   University of Toronto 本科
紧急情况 二次学术不诚信
厚仁帮助 作业0分,无不良学术记录

G同学在一次作业中有一个题和同学商量着完成的,导致出现类似内容被老师举报抄袭,由于之前G同学有过一次学术不诚信的记录,教授说学生将会受到停学处分。 经过专家老师的指导后,学生针对做作业的过程以及出现相似内容的原因作出合理解释。最终老师只给出作业0的处分,无其他不良学术记录查看案例 >

停学一年readmission成功

学生背景  多伦多大学 本科生
紧急情况 GPA低停学一年
厚仁帮助 不上报,课程降级

J同学因为GPA不达标被学校停学一年,在停学期间J同学想申请缩短停学时间,早日回原校。于是找到专家老师帮助。 专家老师在了解学校的政策后,帮助J同学积极准备支持性材料,最终成功申请缩短停学时间,早一学期回原校上课。查看案例 >

上报作弊申诉后成绩未受影响

学生背景  University of Toronto 本科生
紧急情况 考试作弊
厚仁帮助 一年记录警告

L同学在一次考试时掉了一个纸条被老师发现,于是上报学校学生作弊。但是学生在考试时没有用纸条作弊,只是考前复习时使用。 专家老师了解学生情况后帮助学生制定了应对方案,证明自己在考试时没有作弊动机,最终老师相信了学生,成绩不变,保留一年的警告记录查看案例 >

被怀疑抄袭申诉成功顺利毕业

学生背景  University of Toronto 本科
紧急情况  二次不诚信
厚仁帮助  申诉成功,顺利毕业

R同学在一次paper中因为和同学出现相似内容被怀疑抄袭,学生之前有过一次不诚信记录,很可能面临严重的处分。 专家老师分析了学生paper后,指导学生解释完成paper的经过,证明是独立完成,无抄袭动机,最终申诉成功,顺利毕业。查看案例 >

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University of Toronto
开除应对最新成功案例

不论因为什么原因被学校开除/停学,不要慌,
dismiss对你来说是第一次,但我们有10,000多例丰富经验帮你重返学校

作弊代考

学生背景:多伦多大学 University of Toronto
处理结果:考试0分,无进一步处分
紧急原因:考试作弊

Z同学在一次期末考试中,因为和其他同学一起讨论交流,出现了答案一致的现象,被老师上报作弊。学生面临停学处分,需参加听证会解释。 专家老师在了解学生情况后,指导学生一步步准备解释材料,进行听证模拟,最终只给了考试0的处理,成功留校。

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抄袭代写

学生背景:多伦多大学 University of Toronto
处理结果:申诉成功,顺利毕业
紧急原因:二次不诚信

R同学在一次paper中因为和同学出现相似内容被怀疑抄袭,学生之前有过一次不诚信记录,很可能面临严重的处分。 专家老师分析了学生paper后,指导学生解释完成paper的经过,证明是独立完成,无抄袭动机,最终申诉成功,顺利毕业。

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作弊代考

学生背景:多伦多大学 University of Toronto
处理结果:一年记录警告
紧急原因:考试作弊

L同学在一次考试时掉了一个纸条被老师发现,于是上报学校学生作弊。但是学生在考试时没有用纸条作弊,只是考前复习时使用。 专家老师了解学生情况后帮助学生制定了应对方案,证明自己在考试时没有作弊动机,最终老师相信了学生,成绩不变,保留一年的警告记录

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GPA低

学生背景:多伦多大学 University of Toronto
处理结果:Early readmission成功
紧急原因:GPA低停学一年

J同学因为GPA不达标被学校停学一年,在停学期间J同学想申请缩短停学时间,早日回原校。于是找到专家老师帮助。 专家老师在了解学校的政策后,帮助J同学积极准备支持性材料,最终成功申请缩短停学时间,早一学期回原校上课。

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抄袭代写

学生背景:多伦多大学 University of Toronto
处理结果:作业0分,无不良学术记录
紧急原因:二次学术不诚信

G同学在一次作业中有一个题和同学商量着完成的,导致出现类似内容被老师举报抄袭,由于之前G同学有过一次学术不诚信的记录,教授说学生将会受到停学处分。 经过专家老师的指导后,学生针对做作业的过程以及出现相似内容的原因作出合理解释。最终老师只给出作业0的处分,无其他不良学术记录

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抄袭代写

学生背景:University of Toronto
处理结果:作业0分,无其他不良学术记录
紧急原因:论文抄袭

M同学在一次论文作业中多处使用他人的内容,但是没有正确添加引用被老师举报抄袭。 专家老师在了解学生的写作过程后指导学生与老师沟通,通过自己做过的努力,解释每一处引用未加标注的原因,反省自己的错误并制定了详细的学习计划,希望老师能够给自己一次机会。最终老师只给出作业0分,课程降级的处分,无其他不良学术记录。

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U of T 如何定义学术不端?

可能被视为学术欺骗的行为

  1. 伪造、篡改或伪造文件
  2. 使用、获取或拥有未经授权的帮助或协助
  3. 冒充他人或让某人冒充您
  4. 剽窃——在没有适当引用的情况下,将他人的任何想法或表达的想法或作品表现为自己的
  5. 在教师不知情或未同意的情况下提交先前已在其他课程/计划中提交的作业
    提交包含编造/虚假参考的作品
  6. 考试/考试结束后继续写作

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学术欺骗的常见趋势

  1. 抄袭
  2. 合作/未经授权的协助
  3. 采购工作
  4. 回收工作——“双浸”
  5. 重新提交更改的工作以重新评分
  6. 电子设备(手机)或任何未经授权的辅助设备
  7. 更改医疗证明和 U of T 文件

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考试中的学术诚信要求

  1. 电子设备未关闭并放入提供的透明密封塑料袋中。考试期间,袋子未放在桌子底下。
  2. 学生之间的口头或书面交流(例如传递笔记​​,查看另一个学生的试卷)。
  3. 写在衣服、手、胳膊等上的笔记。
  4. 笔记写在纸上,藏在衣服里。
  5. 未经授权的辅助工具(包括但不限于手机、智能设备、计算器)未装入所需的透明、可密封的塑料检查袋中。

在线咨询 >

可能构成学术欺骗的辅导

  1. 在社交媒体平台上与他人合作或分享评估答案。
  2. 在线发布您的作业,或将其直接发送给您的导师,以获得回答问题的帮助。
  3. 让某人帮助您完成全部或部分论文/家庭作业/问题集,无论您是否为该服务付费。这包括有人在编辑过程中为您进行更改。
  4. 使用翻译服务、软件或请其他人将您评估的论文/作业翻译成英语
  5. 如果辅导班或辅导班使用的是讲师的笔记或讲义,但提供材料的人或企业与大学没有正式合作,那么参加辅导班可能会有很大的问题。在线咨询 >

被 University of Toronto 开除怎么办

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申诉沟通

在美国大学,如果学生成绩持续不达标或有违纪行为将会受到相应处分,学生有权根据学校政策进行申诉,来减轻/撤销处分。查看申诉专题 >

厚仁帮助

结合学生情况制定全面的申诉方案;抓住黄金时间指导学生与学校进行有效沟通;找出申诉突破口完成优质申诉信;双语辅导学生听证会模拟,完善每一处细节

紧急转学

当停学/开除成为无法改变的实事,学生I-20会在短时间内被终止,意味着学生身份失效。学生需在规定时间内决定去留。查看紧急转学专题 >

厚仁帮助

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身份恢复

当学生I20被终止意味着学生失去在美合法身份,需要立即离境,如果想留在美国,需要申请Reinstatement恢复身份。查看恢复身份专题 >

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帮助学生最短时间转入支持身份激活院校;一对一全面指导恢复身份材料;专业身份恢复顾问最终审核整理材料,递交申请;实时追踪确保申请完成

重回正轨

成功留校或紧急转学后,学生通常被要求保持良好成绩,如再次出现成绩不达标或违纪行为,学生将会再次面临学术危机。查看申诉成功案例 >

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二次转学

被停学/开除的学生在紧急转入过渡学校后,申请回原校或排名更好的学校。在当前学校调整好学习状态,再次重返名校。后续护学星高端定制 >

厚仁帮助

转学前背景提升,增强转学申请实力;综合评估,制定详细转学方案;准备材料,挖掘学生亮点,打造优质文书;指导学生Readmission回原校或申请更理想学校

签证辅导

当学生有拒签或不良学术记录,再次签证时会更严苛,签证材料需要针对学生的学习经历及拒签原因完善,增加获签几率。

厚仁帮助

分析学生签证难点,准备支持性材料;准确预测面签问题,完善沟通陈述;一对一模拟面签过程,树立信心;实时追踪申请进度,确保学生成功拿到签证;行前入关辅导,确保学生顺利来美

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学校官方指定的AIS课程是什么?

AIS (Academic Integrity Seminar) 是美国官方学术诚信研讨会,是致力于规范学术诚信,适用于美国各校要求学生完成的学术诚信课程。 立即预约专家 >

被停学开除,完成AIS课程才能回原校

学校官方指定:学生若违反学术诚信规定,会被学校要求接受AIS导师培训并通过考核,才能申请回校上课。 立即预约专家 >

被开除停学,厚仁指导申诉成功率高

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杨洋2020

杨洋

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Mary老师

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AIS导师

厚仁学术紧急应对中心首席专家顾问、资深文书老师,担任AIS常任导师,致力于国际学生教育,引导学生独立思考,针对不同学生的需求,帮助上百名学生取得学业成功。立即预约 >

ICEF-2021

ICEF (国际教育和博览咨询委员会)始于1960年代,ICEF的研讨会汇集了上万个来自140个国家的机构,多年来致力于为学校、教育咨询机构、培训机构等建立良好沟通。厚仁教育荣获ICEF权威认证,标志着厚仁拥有了更多的世界知名院校资源,为学生提供最佳留学平台和一手教育咨询。

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AIRC(美国国际招生协会),是国际学生招生领域的专业教育协会。它通过完整严格的评估,衡量机构的招生流程及服务质量。全世界仅有为数不多的留学服务机构通过此项认证。厚仁教育获得AIRC权威认证,这标志着厚仁在国际教育领域的雄厚实力,它是所有客户值得信赖的美国留学专家。

NCDA认证

NCDA:厚仁旗下JobUpper职尚行是美国职业生涯发展协会 (NCDA)认证会员,致力于为国际学生提供职业生涯规划和提升项目;受到NCDA的认可,标志着职尚行作为教育者,有实力激励和提升学生客户个人能力,从而帮助他们实现职业和生活目标。

“Not a best, but the best.”
—— AIRC审查员Mr. David Clubb

“良师益友,受益匪浅,有适合的朋友需要厚仁教育的指导,我一定推荐!”
—— X同学

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University of Toronto 学术紧急常见问题

收到学校处分的90天内,学生可以向学术申诉委员会发起申诉,需递交5份纸质申诉信和一份电子版申诉信,以及所有支持文件。如果截止日期与大学关闭的日期重合,提交上诉通知的截止日期则为下一个正常工作日的下午 5:00。 立即在线咨询 >

支持文件应有助于审核人员了解学生的上诉理由和学生正在寻求的补救措施。 支持文件可能包括过去的申请表、多伦多大学医疗证明、医疗记录、电子邮件通信等,也包括学生认为任何有利于自己申诉成功的文件。 立即在线咨询 >

听证会通常在上午 8:45 或下午 1:45 开始,周一至周五举行。 听证会持续时间约为 2 至 3 小时。极少数情况下,听证会时间会超过预定时间,ADFG 办公室则会要求学生、部门和其他出席者沟通时间安排,以方便另一次听证会的举行立即在线咨询 >

听证人员构成:一名有资深经验的主席、一名教职员工和一名学生成员。听证人员在听证前除了提交的上诉材料中所包含的内容外是未参与过案件处理的。只有在听取了学生和相关部门的陈述后,才会对案件做出决定。

 

在听证会上,主席通常会陈述听证流程:

 

  • 学生或学生的代表人进行陈述解释事情经过
  • 主席询问小组成员或部门是否进行提问
  • 相关部门对案件提供指控证明
  • 如果学生对该部门有任何问题,可以进行提问。
  • 学生将会有短暂的辩解机会
  • 学生和相关部门提交结案陈述
  • 除小组成员外的所有人都离开听证室

 

通常处理结果会在听证会后的4-6周通知,根据案子的不同,通知时间也会不同立即在线咨询 >

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