在“硬碰硬”拼标化成绩、GPA的时候，以“高分”享誉全球的中国学生绝对稳居优胜地位，但顶尖美国大学在千篇一律的高分面前，往往更重视申请者的“软实力”，也就是一些 课外活动 ，以holistic review来综合评估申请者，比如是否有领导力潜质、社会责任感等等。
常青藤 +的大学，从来不缺申请人。合格的学生，一般都会同时 申请 几所 常青藤 级别的大学。我们看到的规律是，学生如果被一所大学录取，那么也会同时被其他几所大学录取，也就是说，这些学校的选才标准，是差不多的，而且这些学校都在竞争这一类人才。
在《常青藤+申请解析》 系列文章的第二篇，我们讲述了如何利用 课外活动 成为名校争抢的对象。在这篇文章中，我们探讨了课外活动（也叫Extracurricular Activities，简称ECA），作为非学术评估因素，在常青藤+申请过程中的重要性。我们都知道，在通用申请系统Common Application中，一个重要的部分就是要求申请人写出他们的课外活动。学校评估申请者的课外活动时，也会带有一定的主观性。
昨天周四下午放学，女儿学校的科学 奥林匹克 队就坐着校车，开往两小时以外的俄亥俄州的Wright State University去了，参加美国全国科学奥林匹克全球决赛。儿行千里母担忧，女行百英里爹就挂念。女儿第一次离家4天去这么远的地方，我挺挂念的，睡不着觉，写下这篇文章。
很多家长早早的把孩子送到美国读高中，主要原因是可以让孩子早点接触美国文化和教育，将来可以申请到一所优秀的美国大学。在了解接触到美国高中教育体制后，很多家长会发现 美国高中课外活动 十分丰富，各类社团、俱乐部应有尽有。其背后的原因是什么呢？
去美国读高中，一直被很多国内家长和孩子吹捧与向往着。很多家长认为，这是为成绩一般的孩子们预备的第二条道路，无须再受国内高考折磨，尽早为日后的常春藤名校梦假设桥梁。也越来越多优秀孩子的家长认为，美国高中更能让孩子的潜能发光发热。那究竟在美国读高中是怎么样的呢？并非很多人有机会身临其境，没关系，厚仁为你一一介绍。
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