【升学案例】突出自身优势,玩转美国大学

人物:P同学 原学校:Edmonds Community College 录取学校:University…

【升学案例】冲破心理障碍,厚仁帮你重回校园

人物:John同学 录取学校:威斯康星大学麦迪逊分校 原GPA:3.0 学生背景:张同学原为威斯康星大学麦迪逊分校的一位本科生,由于GPA过低及心理浮动较大2014年被学校开除。…
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【研究生升学案例】厚仁圆梦:合理选择专业方向,灵活应变申请难点

我想要申请名校,点击这里! 人物:W同学 本科学校:Washington…

【家长须知】远离危险,让孩子多参与学校课后项目吧

U.S.News 一篇报导,学生如果多参加学校提供的课后项目,会有助于降低学生遇险概率。美国高中,通常最后一堂课是下午3点结束,3点之后学生是自由的,而这个时间段,也恰恰是学生容易染上不良习性,或是遇到危险的一个时段。美国高中提供的课后项目,是丰富多样的,学生可以参与设计机器人,挑选一项体育运动,学一门新语言,或者是参加学校提供的课业辅导项目。而2011年一项报告显示,学生积极参与课后项目的,通常学业表现,出勤率以及行为表现,都比较优秀。 对于中国留学生而言,积极参与学校课后项目,不失为一个了解当地文化,结交朋友,提高英文能力甚至学业能力的一个方法。事实上,对于走读学校的中国留学生而言,不同的寄宿家庭会有不同的规矩,但如果寄宿家庭管制比较宽松的话,留学生在放学后,是比较自由的,如果孩子自制力不够的话,是比较容易做出一些涉及危险的行为的。所以,对于留学生家长,不妨鼓励孩子多参与学校组织的课后项目。

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