Entries by admin

美国高等教育的中国化

我有位学生, 因为表现太出众,导致我要打电话给家长探究她的底细。这才知道:她一直是学校头名学生,而且成绩特别稳定,本应上北大清华,可惜高考时鬼使神差地发挥失常。因不甘心读二流学校,匆匆准备留美,在缺乏准备的情况下考SAT,成绩过了2000。但高考失利使她“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,总觉得自己那个地方不行会再被刷下去,紧张得不行,于是不停地计划:重考两次SAT,学几门AP,一下子又进入了临阵前的紧急应试状态。

留美孩子要先进入中国社会

如果你想让孩子对留美有充分的准备,首先就要减负。扛着高考和SAT这“两座大山”,孩子会在压力下迷失、甚至垮掉。减负的关键,还是比较早地确立目标,在学业上有所取舍。从这个角度说,脚踩两只船,不如早早并入“单轨”,专心致志地准备留美。 我的意思,绝非让孩子放弃有关中国的知识。从成长的角度看,十三到十八九岁这段青春期,是一个人心灵最敏感、思想最敏锐、吸收能力最强的时期。孩子要在这个时期思索人生、认识社会。如果生活在中国的环境中,当然必须积极和这个环境互动,而非与世隔绝、躲入另外一个语言中。我的一位小朋友,当年是杭州外国语学院的头名,去芝加哥大学读本科,又是物理系头名,毕业后被美国八个顶尖的博士课程录取,最后拒绝了哈佛、MIT而去了斯坦福。看看这种超级学霸准备留美时在干什么?他带领同学进行社会调查,写了厚厚一本调查报告,虽然很幼稚,但一眼就能看出其中一颗青春向上的灵魂。他一度想学农业,解决中国农民的问题。最终虽然阴差阳错钻进理论物理,但青春期时认识社会所获得的使命感,对他一直是个激励,使他学什么都特别快。 这位小朋友,让我想起自己的青春期和大学岁月。我在文革最后时期懂事,接触了许多社会的“阴暗面”,立志“改造中国”,并研读历史,试图探索中国贫穷落后的根源。许多家长很实际。觉得孩子这么海阔天空地不切实际,会白白浪费时间,耽误自己的前程。他们并非全无道理。回头想想,自己当年那番“改造中国”的雄心壮志,一点实现的影子也没有,如今跑到美国教书,早就放弃了。这岂不是个失败者?当年花那么大精力钻研的东西岂不都浪费了? 然而,这些家长忽视了一个学习心理的问题:当一个改天换地的雄心壮志在青春期的孩子心中扎根时,这孩子一夜之间仿佛就变成了个超人,干什么都有目标,学什么都快。因为他们是带着问题去学的。在我那非常实际的父母眼里,我初中毕业时功课一塌糊涂,高中后整天就知道海阔天空、不着边际,典型的败家子。他们恐怕至今也不理解:这么一个家里最不成器的孩子,两年后居然在北京高考中名列前茅,简直“光宗耀祖”了。这里,动机是一切。而动机,是成长的产物。有了动机,就总能带着问题去学。这种“问题性”象个大书架,帮助把庞杂无序的知识象书一样归类,使用起来有头绪。学霸之所以“霸”,在于他们有一个与众不同的“意识结构”。这种结构不仅随时对所接触的信息进行整理归类,而且还会创造强烈的知识饥渴,主动去索求自己所需要的信息。在这种状态下读书过目不忘,也就毫不奇怪了。所以,家长给孩子提供条件认识社会,会刺激孩子的成长,学业上也会一日千里。不要把社会活动仅仅当成一种申请大学的资历。这是养育孩子智商、情商的沃土。 计划送孩子留学的家长,如果把孩子关在门里刷题,等于阻断了孩子正常地和自己的生存环境互动的过程,甚至可能导致精神残疾。我就接触过许多这种刷题出来的孩子。看他们的SAT成绩,真是挺吓人的,英文实际能力也不错。但是,他们谈吐贫乏无味,简直就和没脑子的人一样。在日益流行的大学录取面试中,这些人麻烦特别大。更重要的是,进了大学后,学什么都慢。因为他们脑子里缺乏“问题性”,缺乏社会敏感,缺乏整理、索取信息的“意识结构”,根本感觉不到所学习的东西有什么意义,只是没精打采地拿分数而已。他们因为刷题而跳过了一个人生成长阶段。在下一个阶段就一步也迈不动了。 真决意留学,就解除了高考的枷锁。我的意思绝非放弃学校的正常学业。相反,我鼓励学生们在学校和社会中多投入。真碰到有意思的东西就去钻研。但是,此时的学生再不必去刷题,再不必死记硬背五六遍、一定要把90分提高到99。学生应该感到一种解放,从此为了知识、兴趣,而非为了分数而学习。这样可以花很少的功夫,学到很多东西。一句话,如果学生还在中国读书的话,留美不是脱离中国社会的借口,而是进入中国社会的动力。抛开成长的问题不说,这些学生日后可能回国,可能在美从事和中国有关的事业。青春期时期对自己的社会的理解,往往是一生的本钱。

孩子身上的“两座大山”

留学热带来了教育的多元化,是一个伟大的进步。但是,这种多元化也带来了过去没有面对过的许多问题。其中最大的一个问题,就是在教育内容上叠床架屋,给孩子带来了难以承受的负担。

家长的关键性角色

希拉里.克林顿竞选总统的鼓点越敲越响。让人不禁想起2008年她的一段竞选广告:夜深人静,美国人民都在熟睡。突然白宫的电话铃声响起。世界有大事发生。广告问选民:谁接这个电话你最放心?

【薛涌留美预科】将引入美国史课程

“薛涌留美预科”仍然以全面为留美学生进行语言和学术准备为宗旨。在这个框架中,美国史将成为我们核心的教程之一。

为什么要读美国史?

从最实际的角度看,美国史是“美国英语”的基础。SAT从2016年开始全面改革,其中一个最重要的变化,就是美国的经典大量进入考试。这些经典,如《独立宣言》等等,无不镶嵌在美国史的框架中。对美国史无知,连语言测试都难以通过。

暑期美国史撒米班

暑期美国史撒米班 到美国读本科,美国史很难绕开。美国的大学注重通才教育。不管你学文学理,都有些基本的必修课。这些必修课中,理科方面相对容易对付。因为中国学生这方面功底比较好,美国学生则比较差。同时,理工科上的语言文化障碍非常少。问题主要出在文科课程上。文科的难度,又以美国史为最。

你为什么要进行“暑期魔鬼训练”?

新版SAT直言不讳的目标:惩罚应试者!这证明了“薛涌留学预备课程”一贯原则的胜利:教育不是培训,读书不是应试。要扎扎实实地提高英语阅读水平、通过原版文献吸收知识、提高理解力和分析力。即使是那些在应试道路上“死不改悔”者,如今也不能对我们的课程掉以轻心。

薛涌:我为什么要求学生翻译

我为什么要求学生翻译?   第一,  翻译最容易帮助老师看出学生理解上的问题。 翻译是老师对学生的状况和程度作出“诊断”的最有效办法。   第二,  翻译帮助学生走出似懂非懂的状态。 我大学时曾读过一个故事:一位年轻人被录取为世界顶尖的海洋生物学家的博士生。他不敢相信自己有如此运气,兴冲冲地到教授办公室报到。第一次见面,教授给他的任务是观察实验室鱼缸里的一条鱼,记下其主要特点。这位年轻人半小时就观察完,跑去汇报。教授说他连最基本的东西都没有看到,不合格。他回去再观察,格外留心,花了整整半天的时间。但教授看了笔记后,仍说他不得要领,必须继续观察。结果,他花了几天时间观察那条鱼。在这个过程中,他发现一个特别有效的方法,就是对着鱼写生。一旦画起来,马上发现许多过去没有注意到的特点。翻译,其实就类似这个观察过程中的写生。   第三,  应试教育,造就了中国学生的许多毛病。这些毛病已经成为本能,非常难改。 比如,考试就是为了得分。有不懂的地方,要猜,要掩饰自己的无知,大面上看得过去就可以。这套应试习惯,被带到阅读中来,为害甚大。有些学生,当碰到不懂的地方时,不是主动去向老师暴露自己的无知,不是主动求教,而且猜一猜,躲过难点,掩饰自己的问题,企图含含糊糊蒙混过关。明明不懂,还要装得差不多懂了。这一套开始是用来骗考官、骗老师,久而久之,形成本能,开始骗自己。弄得明明不懂,还觉得自己懂了。这好比去医院看病,病人不仅不告诉医生自己的症状,而且要装得什么事情也没有,生怕医生看出自己的问题。 具体地说,中国学生读英文,不懂的地方就去猜,而猜的依据是自己脑子里已经有的一些概念和知识,最终以自己的观念解读和扭曲文章的意思。英文写作恰恰相反:作者必须提出新见解、讲一些过去人们脑子里没有的东西,挑战读者脑子里的陈见;否则文章就没有价值、甚至不能发表。但是,许多中国学生就是习惯于凭借脑子里的陈见去猜那些试图打破自己陈见的文章,结果自然会背道而驰,即把作者的新思想扭曲成自己脑子里既有的陈见。这样就形成了刀枪不入的思想封闭。在这种习惯下,学生也许多了多年书,但是总是用旧识拒绝新知,什么也学不会。   第四,  翻译使学生没有这种不懂装懂的机会。 有些学生可能抱怨:翻译太花时间。其实,如果对文章领悟透彻,把领悟的东西写出来,就象写短信一样轻松。这确实要花些时间,但不至于太多。许多学生怕花时间,其实不是怕写那几个中文字,而是怕花时间把文章搞懂。他们不懂装懂地瞎懵惯了。那样当然省时间。但是,真正把貌似简单的东西搞懂,则非常费时间。这是死功夫、笨功夫,无捷径可走。你如果不肯花时间解决自己碰到的疑难问题,学多久也什么都学不会。   第五,  翻译不是翻个大概意思,不是意译,不是追求文从字顺,而是直译,即把每个字、每个语法结构的意义都翻译出来,哪怕翻译出来的中文疙疙瘩瘩。 有些英语文辞中的省略,如果在译文上需要交代,就放在括号里。文章的某一句中究竟省略了什么,一般通过上下文即可判断。有些学生,经常把作者没有写的东西加进去,全凭自己的想象和猜测。这种习惯,在美国有可能被视为造假,万不能养成。总之,翻译的目的,是要打破沙锅问到底地理解文本的每一个细节,也帮助老师诊断学生的问题究竟在哪里。最好的方式,是用一个完整的文件翻译,一段英文,一段中文翻译。一段一段地英中对照,便于老师批改。作业完成后,文件名称要包括文章标题和学生姓名,用附件形式寄给老师。便于老师存档查找。    

留美临行“撒米班”第二期

今年的撒米班则有两个意外:第一,报名学生人数超出预想,现有班级爆满。第二,许多同学因在忙申请等事宜未能及时报名,现在才来敲门。应这些同学的要求,特别开设第二撒米班。课程短一个月。

何为又大又专?

有的的家长,喜欢大的机构,很多中国的公司大而全,办公室遍布全中国,因为中国有句老话,跑了和尚跑不了庙。有的家长喜欢选择专业的机构,因为专业才能成就卓越。比如有些律师事务所,专注于刑事案件,他们会把并购的案件推荐给其他律所,不管并购能挣多少钱,很少有机构是行业里啥都能做的。今天就把我们相关的几个庙和几个专注点介绍一下。

厚仁实时直播:第六届AIRC年会颁奖现场

1.pic_hd厚仁教育首席发展官陈航先生携厚仁团队,应邀出席12月3日至6日在迈阿密举办的第六届美国国际招生协会AIRC (American International Recruitment Council)年会。今年10月24日,经过了为期9个月的申请和审核,美国厚仁教育成为了美国国际招生协会AIRC权威认证的会员之一,也成为全美第一家基于美国服务中国留学生的认证机构。今天,厚仁正式在AIRC年会上获得认证证书。

【厚仁教育背后的故事】之《留美大陆学生现状白皮书》团队采访

自2014年7月厚仁教育研究中心发布《留美大陆学生现状白皮书》(下称“白皮书”)后,外界反响热烈。各大媒体引用白皮书的各项数据,撰文关注大陆学生在美国留学出现的问题。515项一手数据,9项相关数据分析,2项创新性分析,厚仁白皮书团队与各部门同事联手,历时一个多月交出亮眼又实用的分析报告。近日,我们对白皮书编写团队的成员舒俊、哈雷进行了采访,带大家了解数据背后的故事,感受他们的点滴用心。

万众一心,蓄势待发——厚仁教育洛杉矶办公室正式落成

随着厚仁教育的迅速发展,为了满足更多留美学生的学术需求,洛杉矶办公室于10月28日正式成立了。提起洛杉矶,大家首先想到的一定是星光熠熠的好莱坞,惊心动魄的主题公园环球影城。然而,除了这些地标式的地方,洛杉矶downtown也是另一个让这座“天使之城”独特而充满魅力的区域。

小李飞刀和美国社区大学

武侠小说中,高手过招,扣人心弦。其中总有高手中的高手,后发先至,取胜于敌。比如多情剑客无情剑里的小李飞刀,又快,又准,又能致胜,而且每次都是等对手出招以后,李寻欢才发招,每次例不虚发。
后发先至,很简单,就是后出发,先到达,这是多少武林高手的梦想,尤其是比不过小李飞刀的。

读美国社区大学的十大好处

本文全是干货,适用于90%考虑来美国读大学的中国学生,和60%考虑来美国读高中的中国学校,简单说,如果你不是超级学霸,可以轻松能进入卡耐基梅隆大学或者加大伯克利分校大一,这篇文章就适合你,望收藏和转发给你关心的人。

【厚仁带你游高校】之 德克萨斯大学奥斯汀分校

小道消息不可信,图片后期可作假,厚仁站长们手持DV带你游高校啦!站长们作为厚仁教育驻扎在美国各大校园的大使,用最真诚朴实的方式记录着他们的校园,提供最前线的信息,展现最真实的校园及生活场景,更有当地的生活学习攻略与你们分享!

点击链接,观看学长学姐们最用心的记录!快来提前围观一下你的Dream School吧!

德克萨斯大学奥斯汀分校(University of Texas at Austin) ,又名德州大学奥斯汀分校,简称UT Austin,创建于1883年,坐落在美丽的得克萨斯州首府奥斯汀市,是一所世界著名大学。在美国有着“公里常春藤”的美誉。在英国泰晤士报高等教育副刊(Times Higher Education)2012年发布的世界大学排行榜里排在第25名,是美国十所最佳的研究型大学之一。

对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(四)

陈航:我很希望帮助更多的人发挥自己的潜能,让这些人的潜能不被所谓的成绩、过去所规限,而是以这个人本身的努力和能力来得到释放。不管是在中国社会还是在美国社会,都希望他能够很自信地生活。现在来美国读书的这些中国学生,将来都可能是中美双方的一个桥梁,会促进中美交流和互动,所以帮助这些学生成功,实际上也是为将来他们发挥文化、经济交流的作用做准备。所以我希望能够看到在我们的帮助下,未来能有国际化的领导者出现。

对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(三)

陈航:我当年在北京读书,接触留学这一方面的信息比较多。我在清华附中读高中的时候,身边也陆续有同学出国读书了,所以对美国开始有了了解,也比较憧憬。但我出国主要有两个原因,一个是经济原因。我是95年出国的,我记忆特别清楚,当年我的研究生导师一个月挣900多块钱,不到1000块钱,我如果研究生毕业后工作,可能一个月能挣500块钱。这就是个比较现实的问题了。如果我来美国当个工程师,一个月的收入就是国内1000块钱的10倍了,可能都不止,所以这是经济上的原因。另一个是个人的原因,我个人的经历让我很向往世界这个大舞台,也渴望得到自由的、无拘束的发挥,所以这一点可能跟其他同学不太一样。

对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(二)

在美国,有些公司会做所谓的“挂靠”。“挂靠”的意思就是比方说学生的学习不好,这公司就帮学生挂靠在一个学校里,学生可以不去上课,公司也不管,只保留学生的身份。但这样做对学生一点好处都没有。我们做了这么多学生,从来没有做过一起这样的“挂靠”。但我们接到过学生这样的情况:被挂靠的学生挂靠到一半,学校都不存在了,所以学生的学业、身份相当于全都实效了。我们也遇到过很多这样的例子。所以我们的重点还是希望帮助学生真正获得进步,而不是说临时赚他一点钱就完事了。对于我们来说,这不完全是一个生意,而是一个有教育意义的事业。

对话陈航:留学浪潮中的护航者——留美形势深度解答(一)

近年来,我国的留学风潮犹如一股旋风席卷中华大地,日益庞大的留学大军从国内涌向海外各地,又从海外回流到中国。针对这一持续升温的留学热现象, WholeRen厚仁教育的首席发展官陈航先生日前通过Skype接受了记者的一次专访,分享了其对于留学现状、趋势以及教育理念的看法。作为一名90年代初赴美留学的美籍华侨,陈航先生深谙美国留学的形势与规律;而作为WholeRen厚仁教育的创办人之一,他在教育事业的路上更是从未停下脚步,他一直致力于改善中国留学生在美国的学习条件和环境,帮助广大的学生群体发挥个人潜能,发展自我。在将近一小时的采访过程里,陈航先生多次表示,能帮助学生尽可能地实现个人提升、实现梦想,是他觉得最有意义的事。

【社区大学万万没想到】之 社区大学的学分能全部转到四年制大学吗?

众所周知,社区大学作为名校跳板,最重要的优势在于,学生完成社区大学——名校的转换,是一次完全的无缝对接!二加二的模式——两年社区大学,两年四年制大学,让起始于社区大学的同学们也能在四年内完成学业,获得四年制本科学士学位。当然,这一切都要归功于社区大学为学生们提供的转学教育,让学生们在社区大学两年来的课程学分能一份不落的转入四年制大学!

【社区大学万万没想到】之 社区大学竟比四年制大学多了一次OPT机会?

2007年改革后,OPT签证由原来的每人只能一次性申请12个月的OPT,变成了每完成高一级的学位即可申请一次OPT。也就是说,在社区大学完成两年制的副学士学位学生可以在毕业前申请一次OPT,大四完成学士学位时可以再申请一次OPT。对国际学生而言,这使得社区大学毕业的学生比起四年制大学的毕业生多了一年的实习机会和工作经验。通常,雇主在聘用时会优先考虑比应届毕业生多一年工作经验的学生。因此OPT方面,也是选择社区大学的另一个优势。而这点却常常被国内的同学和家长忽视。

【社区大学万万没想到】之 转学竟比直申更容易进名校?

为什么45%的美国学生会选择社区大学而不是四年制大学?为什么社区大学的学生转入名校的几率如此之高?下面我们将详细的解释社区大学在制度,教育,服务几个方面是如何帮助学生,使他们更加方便而有效率的实现人生飞跃!
近年来,由于转学率成为学生、及学生家长们选择社区大学、判断社区大学优劣的重要依据,为了保证转学率,提高名校录取率,社区大学纷纷与普通四年制大学建立了合作关系。更有许多社区大学与众多四年制大学,乃至名校,签订了转学协议(transfer agreement),保障学生顺利转学。

【社区大学万万没想到】之 怎样留美省钱又省力?

应试教育的传统让大部分的中国学生和家长始终认为考试成绩是检验学生优秀与否的唯一条件,而对于名校的过度追求也让学生家长全部身心俱疲,压力山大。其实,考试成绩决不能代表一切,申请名校也绝非要一蹴而就。在日益壮大的留学生队伍中,尝试一下迂回前行,也许比一味的迎难而上更能事半功倍。
留美申请的时候选择社区大学,便是这样一个至关重要的转折点。

【社区大学万万没想到】之 不用刷分也能上名校?

2013年,中国赴美留学人数达到23.56万人,占中国国际学生总数的28.7%,从而成为了连续四年向美国输送留学生最多的国家。而出国留学的原因,最主要的不外乎三种。开阔眼界,增加阅历。提升自己,接触世界前沿学术成就。提高资历,获得更优职场竞争力。无论出于以上哪三点原因而选择了出国,不难判断,大家都会希望进入美国名校学习,从而更高效的实现自己目标。

【社区大学万万没想到】之 美国大学竟有小班教学?

对于许多刚刚来到美国的学生来说,在起初在对美国的教学制度以及课程规划比较陌生的情况下,能与老师有更多的交流对于他们来说是十分重要的。但对于现在许多美国四年制大学来说是十分困难的,由于学生人数相对较多,基本上专业课都会达到100-200个学生一节课,也许一整个学期下来教授都没有记住你的名字。而社区大学则不同,90%以上的社区大学在班级人数上保证在了10-30人不等。

基于美国,做最良心的教育咨询机构

2014年9月12日,美国厚仁教育全体员工在位于美国宾夕法尼亚州的Cook’s Forest进行了一年一度的员工培训活动。此次内部培训特别邀请了厚仁教育的总裁白泊恩博士为员工进行授课。他以丰富的教学实践经验,从保持公司可持续发展的角度出发,分别从公司的使命愿景,核心价值,商业道德等三个方面为员工进行了深度剖析。

【社区大学万万没想到】之 没有托福也能留学美国?

当下,社区大学已经以低廉的学费,高质量的教学以及开放式的录取条件成为了许多即将来到美国留学生们的首选。大部分美国两年制社区大学和四年制大学实行“2+2”转学制度,并且签订转学协议,从而确保社区大学的学分可以在四年制学位课程中得到承认。美国一些名校每年都会招收一部分社区大学转学的学生,对于很难直接被名校录取的学生来说,选择社区大学是升入名校的桥梁。其中一个非常重要的原因则是,相对四年制大学对语言要求严格的录取制度来说,申请社区大学并不强制要求提供托福,雅思以及SAT成绩,这大大节约了即将来美留学生的准备时间以及成本。

【代写代考案例】悬崖勒马,切勿 托福代考 否则面临开除风险

我相信很多人都有关注到之前CNN报道的称10%中国学生赴美留学材料造假,这也引起像ETS等专业英语考试机构的注重相关考试的真实性。这也引起了我对教育这个行业的深思,从我们接收咨询学生的数据来看,很多紧急的学生正是因为 托福代考 考试代考 成绩单作假等被学校发现调查乃至开除。

【 沟通申诉 】学校开除要 沟通申诉 申诉莫选DIY

根据《留美华人学生现状调查可视化数据》中的数据显示,没有能力和思想上的准备,没有父母的约束,独自面对在国外生活和学业上的巨大压力,越来越多学生因为各种原因被开除。 沟通申诉 关键在于争分夺秒,在这种情况下学生鲁莽的申诉或准备材料,很有可能将黄金时间浪费,白白错失了峰回路转的机会。

【厚仁带你游高校】之 俄亥俄州立大学

小道消息不可信,图片后期可作假,厚仁站长们手持DV带你游高校啦!俄亥俄州立大学(The Ohio State University at Columbus简称OSU)坐落于美国俄亥俄州首府哥伦布市,是一所历史悠久,极富盛名的美国顶尖研究型公立高等学府,今为十大联盟Big Ten Conference成员,是一所世界一流的顶尖公立大学,被誉为“公立常春藤”大学之一。

【出勤率低案例】 出勤率低 学生身份失效 被要求离境

出勤率低 是在美留学生被开除的最重要原因之一。学生出国后由于再也不受到家长的管束容易导致沉迷游戏不去上课;法律规定留美学生每学期都必须修满一定学分或者通过入学前的语言测试,才能确保 F1 身份。学生不了解国外学校对出勤率的重视,时常翘课,很容易遇到问题。

《跟着薛涌留学去》:为何要回避商科

我一向主张,至少在本科阶段,留美要力避商科。中国的雇主在招聘海归时,也同样要慎纳商科。

这并非我个人的偏见。事实上,哥伦比亚广播公司在2011年曾经在其商业节目Money Watch中有段评论,题目是《不读商科的八大理由》,大致总结了我的分析:第一,商科学生学的东西少;第二,商科学生挣的少;第三,商科学生在求职时缺乏竞争力;第四,根据哈佛商学院的研究,商科学生日后工作辛苦,生活质量较差;第五,商科学生申请MBA时吃亏;第六,实际工作其实并不那么需要商科专业;第七,学经济学的挣钱比商科出身的多不少;第八,许多不靠谱儿的父母帮助孩子选了商科,孩子没兴趣,表现会很差。

《跟着薛涌留学去》:学好数理化,走遍天下都不怕

首先,理工本科生毕业的起薪非常高,可以比文科或商科高将近一倍。根据权威的PayScale网站的统计,美国本科毕业生起薪最高的十大专业,全是理工科。其中七个为工程专业,外加应用数学、计算机科学、和统计。另外,理工科毕业后工作也比较好找。比如,在最近的经济危机中,有报道说大学毕业生的失业和半失业率实际上逼近50%。但在波士顿地区,有着大量的实验室。学理工的有些实验室的经验,找个工作易如反掌。造成这种格局的一大原因,是美国义务教育在理工科方面相对失败。许多美国学生缺乏基本的数理训练,难以完成理工科大学课程的要求。从2009年的数据看,美国大学授予了165万个本科学位,其中商学占了35.8万,社科和历史占了17.3万,工程学位仅6.8万多,和视觉与表演艺术学位的数量大体相当。可惜,现实生活是激烈的科技竞争,而不是每天演戏。理工科人才奇缺,在美国不是一两天能解决的问题。

《跟着薛涌留学去》:商科热:教育上的舍本逐末

我一向认为,商科过热是中国高等教育病态之表现。留美中的商科热,则属于病入膏肓。这种观点,在网络上遭到抨击并不意外。因为商科热已经持续了十几年,滋生了许多商科毕业或商科在学的既得利益集团。他们生怕自己的身价受影响。但是,事实和数据非常顽固,一直在证明着我的观点。

先说国内的商科热。北大光华管理学院吸引着全国高考精英的新闻已经非常耳熟了。有报道说,1999-2010中国的高考状元最青睐北大清华,而且最热衷于商科。北大的状元们主要集中在光华管理学院。北大经济管理专业状元人数高达有231人,其次是数理化基础类专业,有98人,法学专业有42人,生命科学专业有33人,外语和中文专业各有10人,计算机专业 有9人,电子信息专业有5人。也就是说,这几个专业加起来,状元人数也顶不上一个光华。

《跟着薛涌留学去》:商科如何改造:多学点文科

美国有若干所著名的商学院提供着非常优秀的本科教育,如宾夕法尼亚大学的沃顿,MIT的Sloan、圣母大学的Mendoza、以及加州大学伯克利分校、密西根大学、弗吉尼亚大学的商学院等等。但是,大部分商学院本科教育水平低,也已经是公认的事实。怎么改造?有些是很难改造的。特别是低端的商学院,学生素质实在太低,课程不过是反映着学生的接受能力。但是,还是有相当的商学院,特别是优秀的商学院,是可以改造的。在这方面,教育界和企业界似乎已经形成了一个共识:商学院的学生要多学些文科,或者说是传统的文理学科。要把商学院整合到大学的宏观教育构架中。

《跟着薛涌留学去》:商学院的成败

当沃顿在宾夕法尼亚大学建立商学院时,这种大学里的商学院是个异类,甚至可以说是两面不讨好。工业家卡内基直言不讳地批评大学培养出来的人到了实业界多是废物,因为大学不过是教些遥远的过去发生的事情,以及若干死掉的语言。这样的知识,似乎是为了适应另外一个星球的生活做准备。未来工业界的领袖都将是在实践中干出来的。那些20岁才出道儿的大学生,很难竞争得过那些14岁就到办公室擦地板、当学徒的孩子。

卡内基说这些话,当然有自己的经历在里面。他是苏格兰移民,自幼随着走投无路的父母到美国碰运气,13岁开始了童工生涯,一周六天工作,每天干十二个小时,晚上读夜校,最后一步步地成为钢铁大王、世界头号富人。在他眼里,大学里那些饱读诗书的温室里的花朵哪里吃得了这样的苦?在实业界的惊涛骇浪中能顶什么用?

《跟着薛涌留学去》:沃顿是怎么来的

沃顿是第一所在大学里建立的商学院,但不是第一所商学院。在沃顿之前,美国的商学院已经非常流行。美国南北战争后,很快进入了经济高增长期,即所谓“镀金时代”。这个时代的重要标志,是铁路热和大企业的兴起。卡内基、洛克菲勒、摩根、福特等等,都是在这个时代或稍后而涌现的。企业规模的急剧扩大,使传统那种雇主亲自经营的家庭模式无法应付,必须雇佣一个经理阶层。这种对经营人才的需求,刺激了商业学校的崛起。1895年,私营商业学校的学生接近10万人。这些商业学校,培养了洛克菲勒等企业巨子,也创出了自己的品牌。比如纽约的Packard Business College,在40年内培养了两万多学生,子弟遍布纽约的金融界。Eastman School,则是后来参与创立柯达公司的企业家George Eastman一手创立的,有四所校园。不过,这些商业学校都是赢利性的,培养的就是些赚钱的技能。

《跟着薛涌留学去》:商科:低端的大学教育

美国的商学类本科,高不成、低不就,成了养懒汉的大本营。乃至有些教授们在问:商学本科还有必要存在吗?

放心,商学本科会存在下去,而且恐怕还将是美国大学本科中最流行的专业之一。不过其理由未免有些让人哭笑不得:在高等教育普及的时代,有相当一大部分学生和家长对教育过程不甚理解。文凭对他们来说就是个驾驶执照,能越早拿下来越好,越省事越好。他们的整体教育战略就是抄近道,而非基于成长的长远设计和准备。

《跟着薛涌留学去》:商科生怎么在小组学习中混日子

我们总觉得美国是个强调个人主义的社会,中国是个强调集体精神的社会。其实,在教育上,美国特别强调团队配合。特别体育,在培养孩子的团队精神上非常成功。不过,在课堂上,过分强调团队往往到了走火入魔的地步。比如,中小学的老师,动不动就让孩子们结成小组做项目。小女曾有一次这样的经验。她和一个白人女孩儿结成小组。结果,一个小科学项目全凭她一个人废寝忘食地干,她的搭档不仅什么都参与,甚至项目完成后好心给她讲解都没有心思听。最后项目在科学展中面世,那孩子则把自己的七大姑八大姨都叫来助兴,好不风光。当然,最后打分,则是小组集体打分。我们和女儿本身都没有太大抱怨。毕竟学习是为了自己。这个例子只是说明,小组学习的方法,能培养许多混混,而且能混到高分。2012年哈佛有125名学生涉嫌在开卷考试中抄袭作弊,震动了整个教育界。其中的一个因素,就是有些学生习惯于集体做项目,乃至在应付考试时本能地合作。顶尖大学都这样,一般院校的情况就更是可想而知了。

《跟着薛涌留学去》:商科为什么误人子弟

关于美国大学商学本科的问题,近来充斥美国媒体。其中比较有代表性的,是《纽约时报》的长篇报道《荒疏的专业:滑过商学院》(The Default Major: Skating Through B-School)。另外,两位社会学家Richard Arum和Josipa Roksa撰写的《学术漂失》(Academically Adrift),也有大量的篇幅讨论商科教育的问题。各大媒体都对此书发表书评,使之成为公共议题。

《学术漂失》所依据的一个重要数据,是对24所院校进行“高校学习评估”。这一评估,主要是对学生阅读写作和逻辑推理能力的测试。测试的起点为新生入学之时,终点则是大二结束。结果显示,在大学头两年,商科学生的进步最小。人文、社会科学、科学、工程等专业的学生,则进步显著。

《跟着薛涌留学去》:商科在其他专业照样碰壁

大学本科的商学类专业,再往高读,在MBA这种本是自己的领地也不受待见,眼睁睁地看着工程、社科人文专业这些“外来和尚”耀武扬威。那么,商学类本科专业的学生,读研究院时也是否可以到其他领域试试运气呢?看样子也不行。

《跟着薛涌留学去》:进顶尖的MBA,最好先学工程

我不知道碰到了多少这样的父母,他们咨询孩子的留美前景时经常问:“孩子理工很优秀,就是木纳点,文科偏弱,学商行吗?”我实在哭笑不得:“理工好,为什么不让孩子继续学理工呢?学商干什么?标普500的CEO们的本科专业,33%是工程,仅11%是管理。就算你孩子想进商学院读MBA,先学工程本科也有利得多!”

我们这代人年轻时信奉“学好数理化,走遍天下都不怕”。如今时代变了,最顶尖的学生,即使是理工优异,也急急忙忙地竞争光华管理学院。我们小时候信奉的“学好数理化,走遍天下都不怕”被淡忘了。但这句“老人言”,其实很适用于美国。

《跟着薛涌留学去》:美国大学的商科不牢靠

这几年,美国大学里的中国同学越来越多。疯狂的留美潮,让我们这些远在大洋彼岸的教书匠也能切身体会。在我们这种一般的大学,中国学生铺天盖地,而且几乎全集中在商科:管理、市场经销、会计、金融、广告…… 我固然知道国内教育急功近利的毛病。但这么多留学生一起到商科扎堆,还是令人吃惊。后来碰到一些学生,有了交往,才了解到一些情况:有些学生读书的目的就是为了日后的饭碗,根本不管自己的兴趣;有些则是家长给选定的专业,说是商科毕业求职容易,薪水也高一些。

《跟着薛涌留学去》:美国大学的商科是教育的死胡同

那些抱有到美国读商科、毕业好找工作的家长和学生,最大的一个误区,大概是误解了大学的功能。过去大学属于名副其实的“高等”教育。在中国,大学一毕业,就成了“知识分子”。在西方国家,过去也经常把大学毕业生当作专业人士。如今大学普及。中国的大学生可以竞争清洁工的职位。美国的大学生更是无所不干,完全是个“普通劳动者”,绝对不要指望别人把自己当专业人士看待。如果你想成为学有专长的人士,一般要完成研究院的教育,不管是法学院、商学院、医学院、工学院、林学院、建筑学院、教育学院、政府学院、公共卫生学院、还是一般文理科的研究院。即使到小学当老师,本科毕业也往往要再学个有关课程,拿到教师资格证书。如果以成为专业人士为目标,大学教育的重要目的之一,就是为上研究生院锁定有利的位置。

【学校介绍】之 Harrison College 哈里森社区大学

Harrison College 的前身是建于1902年的Indiana Business College。哈里森学院是一个现代的,专注于学生职业规划的社区大学。学院在印第安纳州和俄亥俄州有11处校区。在印第安纳和北卡罗娜有两个烹饪学校,同时也提供网上课程。

【学校介绍】之 Johnson & Wales University 强生威尔士大学

美国强生威尔士大学是一所私立综合性大学,1914年建于罗得岛的普罗维登斯市。学校以优良的师资,独特的小班教学,完善的设施和严谨的教学氛围而全球闻名。学校提供本科专业包括商科,酒店管理,烹饪艺术,科技学院等超过37个主修科目和45各本科学位课程,研究生课程以及MBA课程。

【学校介绍】之 Highline Community College 海莱恩社区大学

Highline Community College是华盛顿州乃至全美地区最优秀的两年制综合社区大学之一。学校成立于1961年,拥有约10,000名学生,其中包括375名国际生。这是一所在国际和国内具有较高认可度的社区性大学,只要学生年满16岁,无需高中毕业,就可进入HCC就读为期两年的大学寄出课程(完成两年学业后升入四年制大学的第三年继续深造获得学士学位)。

【学校介绍】之 Ohlone Community College 奥龙尼学院

奥龙尼学院是一所两年制公立社区大学,1965年建校。学校现在提供荣誉学士学位以及两年学习面向本科学士学位的课程,包括会计,艺术,生物,工商管理等多个领域的专业。因为是公立制,学校长期的到政府机构的资助,不仅拥有完善的教学设施与高质量的教学成果,还致力于组织专业团队帮助和指导学生毕业后申请理想的四年制大学。

【学校介绍】之 Berkeley City College 伯克利城市学院

伯克利城市学院(Berkeley City College)成立于1973年,是加利福尼亚社区大学之一。学院距离加州大学伯克利分校仅仅两个街区。与加州大学伯克利分校保持着长期紧密的合作,有将近30%的课程可以在加州大学伯克利分校中上课。就读伯克利城市学院的学生49%升入加州大学伯克利分校,51%进入加州州立等其他大学。

【学校介绍】之 Santa Monica College 圣塔莫尼卡社区大学

圣塔莫尼卡学院(Santa Monica College)是加州及美国最好的社区学院之一,是获得西部学校及大学联盟(Western Association of Schools and colleges )区域认证的加州公立学校。学院成立于1929年,位于美丽的圣塔莫尼卡海岸边,提供80多种主修领域的学习课程

【学校介绍】之 Rockford University 罗克福德大学

罗克福德大学成立于1847年,提供80个专业,辅修专业等。罗克福德大学是伊利诺伊11个PBK(全美优等生联谊会)基地之一。被The Princeton Review命名为最好的美国中西部学院以及81个“College with a Conscience”之一。学校现有1,250名学生。可以提供学士和硕士学位,因其人文学科、专业教育、社区服务学习而闻名。

《跟着薛涌留学去》:美国大学的商科生学商也不行

世界高等教育的发展,本身就是个不断实用化的过程。800年前欧洲大学刚刚成形时,专业无非就是神学和法学两种。后来医学、科学等学科加入。进入二十世纪后高等教育普及,其专业自然不能死守着精英阶层的口味。哈佛、耶鲁等常青藤盟校,纷纷取消了对申请者在希腊文、拉丁文等方面的要求,理由之一是这些古典训练大多只有寄宿学校才能提供,一般公立学校缺乏这样的贵族教育。不过,大学专业的主流,还是文理基础学科,如人文、社会科学、数学、物理、生物等等。至于医学、法学等,基本属于研究院的教育,不在本科的覆盖范围之内。上大学的,还是少数中高产子弟或特别聪明的孩子。

【学校介绍】之 UNC Charlotte (NC)北卡罗来纳大学夏洛特分校

北卡罗来纳大学系统和加州大学系统,目前被誉为是全美最优秀的大学系统。北卡罗来纳大学夏洛特分校 (University of North Carolina at Charlotte,简称:UNC Charlotte 或UNCC),是北卡罗来纳大学教育系统下一综合研究型性大学,位于北卡罗来纳州的金融中心夏洛特,是夏洛特市最著名的学府,科研教学和师资力量雄厚。

【学校介绍】之 Everett Community College 埃弗里特社区学院

埃弗里特社区大学始建于1941年,是一所公立性质的社区学院,已通过了“美国西北部大学与学院协会”的认可。埃弗里特社区大学为学生提供两年制的副学士 学位课程,英语课程以及一些短期的证书课程,所设专业齐全。埃弗里特社区大学拥有一只优秀的教师队伍,为学生的成长发展提供一流的教学。不仅如此,为了能够吸引更多的学生埃弗里特社区大学还在上海,北京,西安,沈阳和广州设立了中国办公室,使学提供给了学生更方便更快捷的咨询和申请服务。

【学校介绍】之 Tacoma CC 塔科马社区学院

塔科马社区学院坐落在美丽的太平洋西北岸。塔科马总人口超过20万,是华盛顿州第三大城市和重要的国际港口。塔科马坐落在 普吉特湾 ,距西雅图以南56公里(35英里),距 西雅图-塔科马国际机场 45公里(25英里)。 塔科马城为居民和学生提供丰富多彩的文化和 娱乐活动 , 包括剧院、博物馆、话剧、职业体育项目、公园和海滩。温和的气候和友好的环境使塔科马成为理想的居住和学习之地。 塔科马夏季阳光明媚,气候温暖,游客们可以在海滩游玩、划船和徒步旅行;冬季舒适,适宜游客进行滑雪。

【学校介绍】之 South Puget Sound CC 南普捷湾社区学院

南普捷湾社区学院(South Puget Sound Community College) 是全美唯一开设公共经理证书课程(CPM)的唯一社区学院。坐落在华盛顿州政府中心,距离华盛顿首付奥林匹亚市只有几分钟车程,周围树林包围,小溪流淌,110英亩的校园每个季度都吸引着7000多名学生前来就读,学校位于美国101航线及高速公路交叉处,校园环境优美且生活方便,治安非常安全。学校成立于1962年,是全州成长最快的学校,也是South Sound地区最大的学校。

【学校介绍】之 Skagit Valley CC 斯卡吉特谷学院

英文全称 Skagit Valley College 中文全称 斯卡吉特谷学院 所在州 华盛顿州 所在市、镇 弗农山 建校时间 1926年 学校学生总人数 国际生比例(option) 男女比例 师生人数比 学费/学期 学费链接 官网 http://www.skagit.edu/ 转入大学         西华盛顿大学   Western Washington University  西部大学 – 27         华盛顿大学塔科马校区    University of Washington Tacoma  无排名         东华盛顿大学    Eastern Washington University  西部大学 – 60         华盛顿州立大学    Washington State University  国家综合大学 – 128 学校简介 斯卡吉特谷学院成立于1926年,坐落在美国华盛顿州的弗农山市,该市被美国小城市生活新评价指南评为“美国最适合居住的小城市”,毗邻美国西雅图和加拿大温哥华,斯卡吉特谷学院曾在2010年《华盛顿月刊》发布的社区学院排名中名列19位。学院一共拥有近4000名学生,包括来自20个国家的近160名国际生。斯卡吉特河谷学院与华盛顿大学、华盛顿州立大学、西华盛顿大学和东华盛顿大学签有“转学保证协议”,转学率高。   转学生学位课程: 转学生文学学士学位:课程是为了想获得本科学位的学生准备的,学生可完成通识课程,并为转学到四年制的大学做好准备。斯卡吉特谷学院为学生提供的文学学士转学学位是最受欢迎的转学学位,学生可转学到所有的华盛顿州立四年制公立大学和大部分华盛顿州立私立大学,还有其他华盛顿州以外的大学。 专业预备课程项目:专业预备课程允许学生学习通识课程还有专业课程,以便转学到四年制的大学。专业包括生物,商业和护理。 转学生自然科学学士学位:该课程为了想获得物理科学学位的学生设置。包括化学,生物科学,地理,物理,工程和计算机科学。 […]

【学校介绍】之Cascadia Community College卡斯卡迪亚社区大学

卡斯卡地亚社区大学(Cascadia Community College),成立于1994年,位于Bothell市,与华盛顿大学Bothell共享一个校园。共享的校园设施包括:图书馆、活动中心、书店及部分餐厅。卡斯卡迪亚社区大学在《华盛顿月刊》列出的美国顶尖30所社区学院中名列第二名。学校以爱岗敬业的师资团队、广受认可的学习环境和高水平学术能力为荣,高水平的学术成就使该校学生能够非常容易地转学到包括华盛顿大学在内的一些美国大学。

【学校介绍】之 Pierce College 皮尔斯学院

学校简介
皮尔斯学院是一所州立二年制社区学院,提供大学前两年课程给中学毕业生,此外,皮尔斯学院的英语培训课程非常全面,学生只要完成了要求的英语培训课程之后,就可以学习专业课程。

【考试作弊案例】被冤枉 考试作弊 被迫上 听证会

因为数学考试中出现了和同学一样的次错误答案,X被教授视为考试作弊,即将面临开除。厚仁老师在了解了具体的情况后,把重点放在了搜寻俩人清白证据上去,为两位同学进行一对一的专业指导,告诉学生如何在听证会上如何发言等。最终申诉成功,顺利留在原校。

【美国热门地区转学分析】明尼苏达

明尼苏打作为美国中西部最大的州,学校资源丰富其中包括了名校明尼苏达大学双城。共有33所社区大学,17所综合性大学,18所文理学院。University of Minnesota–Twin Cities美国综合排名67。心理学分支Developmental Pscychology,Industrial and organizational psychology 等全美排名第一。其他专业排名也相当出色,Chemical Engineering 全美第三,Information Systems全美第四,宏观经济学全美第五。

【学术辅导案例】亦师亦友,关注学生全面发展

R同学是国内高中的毕业生,之前没有过任何的留学经历。他英语基础非常薄弱,因为口语不流利连签证都经过4次才通过。和许多刚来美国的留学生一样,R同学来到美国时对未来的生活充满了美好的憧憬。然而在呆了一段时间之后,他内心更多的是对未来的迷茫和担忧。

【学术辅导案例】态度决定高度

Q同学在此之前有过一段留学经历,对美国的生活也比较适应,并有一定的语言基础。但是他对社区大学一直抱有偏见,认为只有成绩不好的学生才会进入社区大学,所以刚进入社区大学时,他的学习态度比较懒散,对课业没有重视起来。

【学术辅导案例】GPA过低被迫离校,学术辅导帮助重返原校

D同学之前在密歇根州某大学就读于本科会计专业。在大四第二学期时,由于GPA 1.4过低被学校要求暂时退学到其他学校进行学习。如果成绩有所提高,达到学校基本要求便可以回到原校继续学习。在毕业前夕面临着这样一个巨大的困难的D同学选择了厚仁团队来帮助他进行学术辅导计划。

【学校介绍】之 Whatcom Community College 沃特康社区学院

沃特康社区学院是一所两年学制的公立社区学院,坐落于华盛顿州的贝灵汉沃特康社区。学院成立于1967年,并于1976年加入美国西北学校委员会。自学校成立以来得到了州政府和社会各界的赞助,并设有奖学金项目来奖励品学兼优的学生。学院提供两年制的大学预科项目,大学课程基础教育和专业技术项目,其中包括工商管理,RN护士,办公室行政等并提供专业学位和证书。针对来自世界各地的国际学生,为了帮助他们更好的适应美国的大学学习和生活,学校开设了WCC英语语言学院来帮助国际学生提高英语能力。此外,学校提供一对一的个人辅导和个性化小班教学,把每个班的人数控制在20人左右。这一系列的专业的服务已经帮助成千上万的学生在完成沃特康的学业后申请到了理想的四年制大学。

【学校介绍】之 Green River Community College 绿河社区大学

绿河社区大学是华盛顿州的一所两年制公立大学,成立于1964年,毗邻华盛顿州最大的城市西雅图。绿河社区大学坐落于180公顷的美丽森林中,环境优美,治安良好,热情友善的校园提供了每一个学生优良的生活和学习环境。绿河社区大学更以出色的转学项目和指导顾问的一对一服务而闻名,吸引了来自世界各地的超过60多个国家的国际学生。针对国际学生学校提供了完善的服务,其中包括英语强化课程,高中课程项目和大学指导项目。绿河社区大学的学生曾经申请过加州大学伯克利分校,康奈尔大学,普渡大学,华盛顿大学,加州大学洛杉矶分校等一系列四年制美国名校。不仅如此,绿河社区大学也提供给学生丰富多彩的校内校外活动来丰富学生的日常生活,包括俱乐部、徒步旅行、滑雪、雪地滑板、露营和漂流,以及到加拿大、加州、纽约和夏威夷等观光之旅。

【学校介绍】之 Seattle Central College 西雅图中央大学

西雅图中央学院创立于1966年,位于西雅图中心国会山顶,是一间具有高师资的大学。每年,西雅图中央社区学院以其高质量的转学课程,小班授课,一对一的教学指导,以及低额的学费吸引了超过16,000位学生包括大约1200名来自超过50个国家的国际学生选择西雅图中央学院。SCCC还曾在《时代杂志》发表的美国大学调查中,被评为1200多所社区学院中“年度最佳学院”。

【学校介绍】之 North Seattle College 北西雅图大学

北西雅图社区学院是一所两年制的市公立学院,成立于1970年,以其专业的转学辅导课程和大学预备课程而著名,本校长久以来录取于华盛顿大学的学生为所有社区大学之最。本校学生申请上的大学还包括康奈尔大学、纽约大学、东北大学、普渡大学、南加州大学、加州大学伯克利分校( UC Berkeley)、加州大学洛杉矶分校 (UCLA) 等。

【厚仁教育美国转学葵花宝典】第七章:等待offer

美国侨报网曾编译报导,等待offer是一个比申请更痛苦的过程,等待转学offer也不例外。在这个即将开启新旅程的时期你在迷茫吗,你在焦虑吗,你在无所事事,没有方向吗?

除了天天在电脑面前dota做神一样的队友,或者追之前落下的韩剧,还有什么更有意义的事呢?以下几点建议希望可以帮助同学们愉快充实地度过这个申请后的空窗期。

【厚仁教育美国转学葵花宝典】第六章:申请材料必读

在经历一系列的留学相关考试、选校以及文书的准备后,接下来就是申请材料的递交工作了。很多同学都觉得这些事情比较简单、没有给予足够的重视,殊不知这一环节也是非常容易出现问题,很可能会对申请造成很大的影响。厚仁教育接下来详细介绍下关于提交美国大学的申请材料的一些注意事项和技巧。

【厚仁教育美国转学葵花宝典】第一章:三大转学理由

中国高考千万学生挤独木桥,结果往往一锤定音。对于没得到理想学校的通知书,同学们只能咬牙勉强就读所在学校甚至再花上一年光阴复读。美国名校多教育资质高,近些年来吸引了越来越多的中国学生将眼光投向美国。如厚仁教育创办者陈航所说:复读,不如来美国读2+2。所谓2+2就是在美国先念2年社区大学, 再转学进更好的四年制名校。社区大学不仅学费低廉,而且通过2年时间充足的准备在申请州内大学甚至很多名校时都比新生占有更大的优势。

美国留学申请之文理学院简介

又是一年留学申请期到来,学子们都怀揣着对美国大学生活的憧憬进行着各项准备。但在申请前你是否已经对美国大学有全面的了解?美国本科系统主要分为文理学院和综合型大学。大家所熟悉的常青藤大学,例如哈佛大学,普林斯顿大学都隶属综合型大学的队伍。文理学院(liberal Art College)相比综合大学又有哪些不同之处? 请继续阅读——

美国大学转学的择校技巧

转学到美国名校越来越成为怀有“名校梦”的学子们的一种“捷径”,一方面转学给了学生第二次圆“名校梦”的机会,另一方面转学不同于一般的申请入学,掌握其中的技巧是成功的关键。而在众多的转学技巧中,选择合适的转学目标学校更是重中之重,并不是简单的排名决定转学申请难度,经常有被排名较低的学校拒绝、而被排名较高的学校录取的案例在我们身边发生。下面我们就来谈谈在转学过程中如何择校的问题

凤凰网报道厚仁教育《留美华人学生现状调查数据分析报告》

凤凰网教育于2014年3月报道了由厚仁教育发布的《留美华人学生现状调查数据分析报告》。因为中国和美国的文化、学制和学校的规矩都是非常不同的,所以厚仁给中国留学生的建议就是,他们要意识到这个风险,要意识到自己去读书,毕业和录取是不一样的。录取了以后,不一定会拿到毕业证,这个期间需要一定的专业指导。

Dismissed Chinese Students in the United States

The rapid economic development in China has enabled an increasing number of Chinese students to
pursue higher education in countries abroad including Australia, Canada, France, Germany, Great Britain, the
United States, and other European countries. According to the China Ministry of Education, a total of 413,900
students were studying abroad in 2013, which is an increase of 3.58% compared to the data published in 2012.
According to the Study Abroad Trend Report for 2014, conducted by Online China Education, the number of
Chinese students who study abroad to gain a bachelor’s degree or below is rising, and the current group of
Chinese overseas students is younger than in past years. However, the number of Chinese applicants for top
universities is decreasing because there is a gap between the Chinese applicants’ qualifications and the
admission requirements at these universities, yet this gap stems from neither the language competency nor
academic ability.

【GPA低案例】错听Advisor建议 绩点低 险遭 学校开除

advisor向S推荐了一个项目,表示只要S同学在该项目GPA高于2.0,就能免于之前因GPA低被开除。S同学在该项目中GPA高于2.0,但学校仍因累计GPA低于2.0准备开除他。厚仁积极沟通,帮助S制定了一套完善的GPA提升计划向学校证明其学习能力,指导S同学申诉需要做的准备,最终S申诉成功,留在原校!