【学术辅导案例】走出开除阴影,绩点低 提升至4.0

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 绩点低 后续学术辅导,把握“二次机会”

C同学因为 绩点低 被之前的大学开除后,第一时间联系到了厚仁。在专家团队的帮助下,C同学顺利转入新的学校,保住了F1学生身份,完成身份恢复后准备重新开始正常的学习。

面临开除后第一时间的处理方式是至关重要的,但是度过危机并不代表一劳永逸。事实证明,被开除的同学在新学校重蹈覆辙的例子并不在少数,个别同学甚至因为相同的原因再度被新学校开除。厚仁在处理学术紧急时,不论是作弊被抓、逃课太多、 绩点低 还是任何其他情况被开除,一直坚持治标更要治本的理念,加之C同学自己有强烈的意愿在新的学校回到正轨,于是她听从了厚仁专家的建议,选择了后续的学术辅导项目。

找准症结,直击语言弱项

语言一直是很多中国留学生的软肋,不仅限于英语课,其他课程上课听不懂,课本看不懂,论文写不来,都是英语不过关对留学生学习带来的负面影响,GPA低甚至被开除。C同学也有着英语方面的困扰,有一门英语写作课的作业成绩一直较低,但是C在这门写作课上并没有少下功夫,只不过收效甚微,找不到有效的方法。

厚仁的辅导老师首先找来了C同学之前所有写过的文章和作业,通过仔细分析,总结出了她在写作和英语语法上最常犯的错误,为她量身制定了英语学习方案,辅导时有的放矢。找到了症结所在,C同学的写作水平开始有了明显的进步,几次作业的分数都有了大幅度的提高,C同学感受到了鼓励,对英语学习的热情也愈发高涨,越来越频繁地拿私下练笔的文章找辅导老师修改。趁热打铁,辅导老师开始更加系统地对C同学的英语学习进行指导,从之前的弥补弱项进阶至英语整体水平的提升。

悉心监督,全面提升

除了提升语言水平,为所有科目的学习做好铺垫,辅导老师还需要对学生整体的学习状况有着全面的了解和掌控。

在学期初,C同学就将自己所选所有课程的syllabus(大纲)交给了辅导老师,辅导老师不仅对所有课程的要求和进度了然于心,更会每周细心地对C同学的学术表现进行check。利用学校的Canvas系统,辅导老师可以追踪到C各科的学习情况,包括作业分数,以及老师的反馈等等。当发现C同学有某一门课程,出现了作业分数低,甚至跟不上进度的情况,辅导老师会立即和C进行交流,询问原因,是否课程太难自己难以应对,是否需要进行这一门课程的单科补习。厚仁的人才库里,有许多毕业名校、十分优秀的各专业人才,针对学生课程和个性的需求,辅导老师会精心挑选出最适合学生的单科老师,对学生特定的课程进行讲解和答疑。

通过辅导老师认真负责的跟进和应对,C同学的弱项科目及时得到了重视和辅导,平时擅长的课程也没有松懈和怠慢。一学期下来,C的成绩单上不但没有出现短板科目,所有课程都拿到了非常高的分数。经过一学期的学术辅导,C同学最终拿到了GPA 4.0的满分绩点!

梦想正在实现的路上

C同学手握GPA 4.0的成绩单,语言水平也有了质的提升,如今她正在辅导老师的帮助下重新准备托福,向更加心仪的名校发起冲击。相较于之前刚被学校开除时的迷茫消沉,现在的C自信乐观,踏实努力。这是厚仁最开心与自豪的时刻,身份恢复远远不够,通过学术辅导,帮助留学生回到学术正轨,重建自信,圆满完成学业。让我们共同祝愿C能够转学成功,进入dream school。

绩点低

厚仁寄语

今年5月27日,厚仁教育在全球最大的年度教育盛会NAFSA大会上发布了首份重点关注被开除留学生群体的数据报告《2015留美中国学生现状白皮书》,一夜之间,不仅中国四大门户网站新浪、搜狐、腾讯、网易,更有包括华尔街日报、新闻周刊、美国之音在内的重头西方媒体关注。白皮书数据直指8000中国留学生被开除,舆论一片哗然。不错,中美教育环境不同,美国氛围自由,但学术严谨,让部分留学生难以适应,所以基于美国的专业的学术引导十分关键。美国厚仁教育的目的就是给在美国的中国学生提供专业的帮助,包括帮助他们转学升学,学术辅导,紧急应对。

 

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 绩点低 案例:走出开除阴影,提升绩点到4.0

WholeRen’s maxim, “Bringing Two Great Nations Together, One Student at a Time”, captures the essence of its mission to serve the educational needs and aspirations of families and educators in the USA and China while enhancing those experiences and involving highly reputed educational organizations and individuals.  This mission is predicated on meeting the needs of the individual student by utilizing the best aspects of Eastern and Western educational precepts, and making the success of the learner the highest priority.

WholeRen aspires to continue to help Chinese students and families benefit from education and experiences available in America, and develop and execute plans and activities that satisfy participants.  WholeRen foresees increased American interest in Chinese experiences and being desirous of opportunities to explore and learn in a Chinese environment as well.  Exchanges and visits will be more mutual and involve more American students from middle school through graduate school in China.  There will be an evolving need to create follow-up services, and design support that sustains students and reassures families to insure safe and fulfilling transitions.  WholeRen is creating a network of honorable relationships with organizations which can be trusted and networking with partners to round out support and services likely to be needed by increasing numbers of students.

 

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