【学术辅导案例】浸入式辅导,助你提升综合能力

 

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学生背景:

在读学校:美国某私立高中

学术难点:英语基础好,但国内学习方法和思维模式不适应美国学习,成绩一直处于中等偏下

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帮助过程:厚仁老师为R同学做了一次学术能力测试后,发现他低估了美国高中学习的难度,虽然基础不错,但其学习方法并不适合美国学校。针对中国学生“开口难”的问题,老师重点培养R同学的自信心和口语表达能力,他开始敢于在课堂上提问,课后也主动和同学交流。厚仁老师也矫正他原有的“狂刷题”的学习方法,坚持培养他的自主学习能力和发散性思维。厚仁老师也帮助R同学做升学规划,在他高一时就开始指导他参加有针对性的社会实践,提升其综合能力,最终帮助他顺利申请到综合排名48的Penn State University。

帮助结果:R同学经过辅导顺利融入美式学习环境,个人综合能力得到全面提升,高中毕业后在厚仁帮助下成功申请到Penn State University。

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