留美代写代考 那谁为你的前途代笔?

 

最近,美国厚仁教育发布了《2015中国留美中国学生现状白皮书》。书中指出,中国留学生遭开除的主要原因之一是学术不诚实。其中, 留美代写代考 是导致学术不诚实的重要原因。 近年来,留学趋势增强,学生的素质也是参差不齐。薄弱的英语能力,不扎实的学术知识,异国他乡的独处之苦等都为留学生带来不少的困难。由于困难难以解决,不少学生都寻找 留美代写代考 的服务,以便自己能顺利完成学业。

 

或许你认为, 留美代写代考 被抓到了,受到的处罚跟中国学校一样,最多就是收到学校的警告,并不会有什么特别重大的问题。但事实并非如此。诚信是国外学术教育最看重的东西。在美国就读的学生在刚入学的时候,大都会签署一份荣誉行为守则(Honor Code),保证学术诚信,对一切课业任务不会剽窃、抄袭,或者获得外人协助。刚开始,会有中国学生觉得Honor Code不过是入学的基本材料,并不在意,不过当看到身边有朋友因为考试作弊而被学校处分的时候,才真正意识美国学校对待学术不诚的严肃性,几乎到了零容忍的程度。一旦发现,轻则警告,重则开除学籍。所以说,代写代考这种高风险的行为,不仅会影响你的学术成绩,更有可能影响你整个留学之路。

 

既然代写代考那么危险,是什么原因驱使留学生宁愿承担那么大风险也要继续找代写代考的服务呢?

 

1.  监考宽松,投机取巧

客观上,国外的考场环境并没有被监管的很严,甚至有的考试是没有人监考的。学生可以选择在教室完成考试,也可以把试卷带回去做。相比较国内严格的监考制度,国外的考场可以说是漏洞百出,这也给了一些想投机取巧的学生可乘之机。

 

  1. 学业繁重,有心无力

国际学生在美国,如果GPA过低(一般来说,本科不能低于2.0,研究生不能低于3.0),学校会给出一次警告,通知学生GPA已处于被开除的高危区段,若下一个学期仍不达标则会被开除。因此为了保住学籍,维持身份,对于很多英语能力不够,无法跟上课堂节奏的学生,压力和挑战是很大的。当找“枪手”成为最后一棵救命稻草的时候,留学生们也会铤而走险。

 

  1.  沉迷玩乐,无心学业

一个新环境,一颗好奇探索的心,让很多留学生投身于旅游“事业”之中而不可自拔。或者不适应新环境,有一颗“宅属性”的心,让留学生不愿出门社交,沉迷网络游戏无法自拔。而学习和玩乐不可兼顾,有的学生便会舍学习而取玩乐。但是如果上课缺勤太多,也会被警告或者开除。对于不差钱的留学生们来说,花点儿钱省心省事,也造就了“枪手”市场。

  1. 学习工作,两难兼顾

对于留学生来讲,毕业不论是留美,还是回国,找一份好的工作是一个耗时耗力的过程。网上找职位投简历,参加不同的招聘会,去各种地方面试,为了找推荐人各种social,忙的昏天暗地。这时候,才发现还有一门课没修,毕业论文没写,但是分身乏术。相比而言,工作可能更加重要,那么就需要“枪手”来帮忙了。

 

当然,上面的原因并不能以偏概全,但也概况了部分留学生找代写代考枪手的动机。那如果代写代考在美国校园发生,学生会受到怎么样的处罚?

 

根据美国教育部规定对学术不实不端的行为进行惩罚,以保证学生在校行为的规范。一般有停学和开除两种手段。如果是初次,就会警告处分并记录在案。如果有案底很有可能直接开除。此外,在申请学校时,如发现学生有不端行为,学校甚至可以对其发出永不录取,并禁止其再踏上学校土地的通知。所以说,同学们千万不要因为眼前的利益而去寻找代写代考,否则一失足成千古恨。

 

厚仁君在这里奉劝在学术上遇到困难,有代写代考想法的亲们,假的真不了,事情做了就会留下痕迹。与其担心被发现,受到难以挽回的惩罚,不如脚踏实地努力学习。即使一时无法适应美国的学习生活,也有许多资源可以利用,例如学校有writing center可以免费帮忙修改语法,也有语伴网站可以让你来exchange language练习口语,如果这些你都还是不满意,也有专业的学术辅导机构收取相对很低的费用修改文章,提供选课指导等,都可以帮你好好规划学习,努力提升自己。

 

留学是一种教育体验和知识丰收,过程和结果同样重要。代写代考虽然解了一时之急,表面上收获了好的成绩,但却是一个空壳。更何况,对于学术诚信要求严格的美国教育体制,一旦被发现学术不诚,对于留学生来讲,将是留学生涯的休止符,前途的发展也受到一定的影响。如有任何学业问题,请即刻联系我们,寻求最专业的帮助!

 

厚仁寄语:

WholeRen began as the result of a conversation with a group of Chinese, Chinese-American community members and American educators, headed by Cho-yun Hsu, history professor at the University of Pittsburgh.  Among the topics explored was the feasibility of creating a Chinese high school in America.  The original model focused on a school for Chinese students with its own dormitory program.  After much debate and investigation, it was concluded that such a high school would not meet the desired goals, nor would a dormitory program be the best method of housing when compared to the advantages of well-managed home-stays.

In addition, these conversations discovered great interests in American constituencies to exchange, visit, host, interact, discuss ’best practices’ and cooperate with educational entities on both sides of the Pacific.  Genuine interest and respect emerged from many individuals and institutions in America and China.  WholeRen evolved to facilitate these mutual interests and needs.

WholeRen aspires to continue to help Chinese students and families benefit from education and experiences available in America, and develop and execute plans and activities that satisfy participants.  WholeRen foresees increased American interest in Chinese experiences and being desirous of opportunities to explore and learn in a Chinese environment as well.  Exchanges and visits will be more mutual and involve more American students from middle school through graduate school in China.  There will be an evolving need to create follow-up services, and design support that sustains students and reassures families to insure safe and fulfilling transitions.  WholeRen is creating a network of honorable relationships with organizations which can be trusted and networking with partners to round out support and services likely to be needed by increasing numbers of students.

The five key things that really drive results for Wholeren are: student success, satisfied families, feedback from previous clients, requests from educational organizations, and services tailored for individuals and institutions.

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